语文写作指导
写作指导：学好开头与结尾
良好的开端是成功的一半。精彩的开头是写好一篇文章的首要条件，现介绍最常见的四种方法：
1开门见山式。如：“我与父亲不相见已两年了，我最不能忘记的是他的背影。”———朱自清《背影》“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”———茅盾《白杨礼赞》揭示写作用意。
2引述式。“幸福的家庭都是想似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣赏的句话，因为我就生活在一个幸福的家庭里。———学生习作《家》。开头所引的名言、歌曲等与文章的内容、主题或情节的展开有一定的联系，对揭示人物性格、深化主题起到重要作用。3描写式开头。“夜，恬静而深沉，星星在头上眨着慵懒的眼脸，像要睡了。一轮明月，撒下一片溶溶的光。天空，显得高远而深广。”———学生习作《月夜情思》。通过景物、人物、环境、场面等描写作头，交代人物或事件必要的条件，达到烘托主题的艺术效果。4问句式。“朋友，你到过开山吗?开山是我们祖国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。”———碧野《天山景物记》。无论是采用设问、反问或一般疑问的开头，都起到设置悬念、欲擒故纵的目的，吸引读者。
结尾的形式多种多样，常见的结尾，主要有四种形式：
1记叙式结尾。“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”———莫泊桑《我的叔叔于勒》“我到现在终于没有见——大约孔乙已的确死了。”——鲁迅《孔乙已》记叙式结尾用记叙性语言，把事情的结果作为结尾，干净利落，不拖泥带水。
2呼应式结尾。“在这线紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”———宗璞《紫藤萝瀑布》附：文章开头：我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极„„通过首尾的相互呼应，不仅使文章有一个完整严谨的结构，而且通过与开头呼应的结尾，从而使文章的主要更加鲜明、突出。
3议论式结尾。“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮多黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路中，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”———鲁迅《故乡》。记叙文有时作者在记叙结束时，往往把自己的想法和看法，在结尾时表述出来，这叫“卒章言志”。采用议论式结尾，要以记叙为基础，要简明深刻，有哲理性。
初中语文作文指导口诀
作文语言的12招
廊坊市第十二中学李培伟
1、要炼词求新。
2、要拆词求新。
3、要用上口头禅
4、要学会各科学术用语。
5、要借用歌曲。
6、要巧作比喻。
7、要恰当引用。
8、要妙用反语。
9、要恰当引用。
10、要排比造气势。
11、短长句相错。
12、要巧用文言。
怎样激活学生的作文创新思维
廊坊市第十二中学李培伟
1、可以设一题多角度练。
2、可以名篇模仿扩展练。
3、可以想象思维扩展练。
4、淡化学生的切题要求。
语文教师如何要求学生的作文要求
廊坊市第十二中学李培伟
1、要深味生活，感悟真谛。
2、要以小见大，见微知著。
3、要透过现象，深入本质。
4、要因果导因，追溯根源。
5、要由正到反辩证分析。
6、要多点观察，立体思维。
7、要由旧到新，推进一步。
作文的诗意化
廊坊市第十二中学李培伟
学生作文在平凡中缔造诗意呢？
1、在理性的思维中抒情。
2、在形象的描述中抒情。
3、在生动展示中蕴藉个性。
注：美言佳句一路读来，叫人心悦神怡，这是现实的歌，也是艺术的歌。文章的诗意在品位。
作文拟题九技巧
廊坊市第十二中学李培伟
一巧在用修辞填色彩
二巧在精妙引用韵无穷
三巧在大胆嫁接妙横生
四巧在推陈出新耳目新
五巧在借用等式两边等
六巧在多项并列增气势
七巧在虚幻生奇引思考
八巧在意象组合韵深刻
九巧在正反并列共同用
作文怎样煽情？
廊坊市第十二中学李培伟
1、看到何物都能够情感，即赌物烂情。
2、小的情感也能引发到大的情感中，即小情泛滥。
3、把感情在关键的时候升华，即陡然生格。 另类文体一览表
1、会议纲要
2、辩论会
3、病例报告
4、招生简章
5、实验报告
6、访谈手记
7、书信体（注意创新）
8、调查报告
9、书序
10、招表简介
11、日记 作文怎样制造精致？廊坊市第十二中学李培伟
1、时刻不忘点题。
2、控制我们的思想控制我们的语言，不能使文章远离主题。
3、让语言成为打动人的武器。
4、不要重复“导读”中的语言。
5、仿制的作文一定要仿其神不要仿其形。 作文布局如何眉清目秀？廊坊市第十二中学李培伟 歌决： 谋篇别忘小标题， 布局切忌文脉乱。 井然秩序眉目清， 提纲挈领要讲究。 开头结尾总括句， 巧用提示妙过渡。 评卷老师精神爽， 神仙难改稿分数。
