1、增广贤文--贪小失大
一、教学目的：
1、学生熟读增广贤文。
2、学生能从书中圈出多音字。认识生字。
3、通过故事，使学生初步明白勤俭节约、珍惜时间、勤奋学习、贪小失大的道理。
二、教学准备：
故事视频“贪小失大”、课件（读书图片）
三、教学重点：学生熟读增广贤文；
教学难点：学生初步理解个别字句，懂得勤俭节约、珍惜时间、发奋学习等道理。
四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程：
（一）、复习。
学生集体背诵增广贤文
（二）、学习新内容： A、贪他一斗米，失去半年粮。 B、争他一脚豚，反失一肘羊。
1、教师示范，激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字；寻找多音字。
4、教师讲故事：视频“贪小失大”。
5、提问：
蜀国国王是个什么样的人？ 他失去了什么？
这个故事告诉我们什么道理？
6、请学生朗读，师指导背诵。
7、总结。
一念常惺 ⑴，才避得去神弓鬼矢；纤尘不染，方解得开地网天罗。富贵是无情之物，你看得他重，他害你越大；贫贱是耐久之交，你处得他好，他益你必多。
2、三生有幸 一饭不忘
一、教学目的：
1、学生熟读增广贤文；
2、学生能从书中圈出生字进行认读；
3、通过故事，使学生初步明白知恩感恩的道理。
二、教学准备：
课件（读书图片）
三、教学重点：学生熟读增广贤文；
教学难点：学生初步理解个别字句，懂得知恩感恩等道理。
四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程：
（一）、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
（二）、学习新内容： A、三生有幸
一饭不忘。
B、能师孟母三迁教，定卜燕山五桂芳。
1、教师示范，激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、游戏“火眼金睛”，学习生字；
4、寻找生字认读。
5、教师讲故事“三生有幸
一饭不忘”。
6、播放图片，理解：
7、朗读师生比赛，同桌看书比赛。 提问：
这个故事告诉我们什么道理？
9、请学生朗读（同桌互读两遍，最后倾听，一字不错，画上笑脸。）
六、总结。
3、人无远虑，必有近忧
一、教学目的：
1、学生熟读增广贤文；理解内容达到能背诵。
2、学生能从书中圈出生字进行认读；
3、通过故事，使学生初步明白知恩感恩的道理。
二、教学准备：
课件（读书图片）
三、教学重点：学生熟读增广贤文；
教学难点：学生初步理解个别字句，懂得学习内容的道理。
四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程：
（一）、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
（二）、学习新内容：
A、人无远虑，必有近忧。勿临渴而掘井，宜未雨而绸缪。 B、深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。
1、教师示范，激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
5、女生各读一遍。
6、播放图片，理解：人无远虑，必有近忧
解释：人如果没有长远的谋划，就会有即将到来的忧患。即为明天忧虑是为了明天没有今天的忧虑。 今天不为他日的打算，他日成今日时必然有许多忧虑，不容我们不作努力。
7、朗读：指导背诵。师生比赛，同桌看书比赛。
五、学习总结：古老的谚语，充满了先人的智慧，告诫我们要未雨绸缪，不要老看眼前的事物，而忘却了人之所以积极奋斗的远景期待。
4、登高必自卑,若涉远必自迩
一、教学目的：
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。
3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备：
读书图片。
三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。
教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程：
（一）、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
（二）、学习新内容：
“登高必自卑,行远必自迩” -
1、教师示范，激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片，理解朗读。
4、师生比赛，同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理？
君子之道，就好比登极高的山一样，如此就能使人知道“自卑”，也就是知道与“高”比较起来自己只不过是“卑”（不高）而已。
4
5、到此如穷千里目
一、教学目的：
1、使学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。
3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备：
读书图片。
三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。
教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程：
（一）、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
（二）、学习新内容：
到此如穷千里目，谁知才上一层楼。 预知世事须尝胆，会尽人情暗点头。
1、教师示范，激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
(三)、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片，理解朗读。
4、师生比赛，同桌比赛背诵。
六、学习总结。
1、提问：
这个故事告诉我们什么道理？
2、师小节：
6、使口不如自走
一、教学目的：
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。
3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备：
读书图片。
三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。
教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程：
（一）、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
（二）、学习新内容：
a、使口不如自走，求人不如求己。
b、青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水。
1、教师示范，激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片，理解朗读。
4、师生比赛，同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理？
7、务下学而上达
一、教学目的：
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。
3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备：
读书图片。
三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。
教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程：
（一）、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
（二）、学习新内容：
A、务下学而上达，毋舍近而趋远。
B、好问则裕，自用则小。勿营华屋，勿作营巧。
1、教师示范，激发学生学习的兴趣。
2、教师领读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片，理解朗读。
4、师生比赛，同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理？
8、一人道虚，千人传实
一、教学目的：
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。
3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备：
读书图片。
三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。
教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程：
（一）、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
（二）、学习新内容： A、一人道虚，千人传实。
B、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
1、教师范读，激发学生学习的兴趣。
2、教师领读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片，理解朗读。
4、师生比赛，同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理？
9、一字为师，终身为父
一、教学目的：
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。
3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备：
读书图片。
三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。
教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程：
（一）、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
（二）、学习新内容：
A、学在一人之下，用在万人之上。一字为师，终身为父。 B、务要见景生情，切莫守株待兔。
1、教师范读，激发学生学习的兴趣。
2、教师领读一遍。
3、学生自由读文，学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。分小组读。
3、播放图片，理解朗读。
4、师生比赛，同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理？
10、得忍且忍，得耐且耐
一、教学目的：
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。
3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备：
读书图片。
三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。
教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程：
（一）、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
（二）、学习新内容：
A、得忍且忍，得耐且耐。不忍不耐，小事成大。 B、爱人者，人恒爱；敬人者，人恒敬。
1、教师示范，激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片，理解朗读。
4、师生比赛，同桌比赛背诵。
四、学习总结。
1、提问：
这个故事告诉我们什么道理？
2、小节：
11、善于人义，久而能敬。
一、教学目的：
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。
3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备：
读书图片。
三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。
教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程：
（一）、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
（二）、学习新内容：
A、善于人义，久而能敬。过则相规，言而有信。 B、智生识，识生断。当断不断，反受其乱。
1、教师示范，激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片，理解朗读。
4、师生比赛，同桌比赛背诵。
四、学习总结。
1、提问：
这个故事告诉我们什么道理？
2、小节：
12、善有善报，恶有恶报
一、教学目的：
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。
3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备：
读书图片。
三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。
教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程：
（一）、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
（二）、学习新内容：
A、善有善报，恶有恶报。若有不报，日子未到。
B、佳人传粉，谁识白刃当前。螳螂捕蝉，岂知黄雀在后。
1、教师示范，激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片，理解朗读。
4、师生比赛，同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理？
13、学须静，才须学
一、教学目的：
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。
3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备：
读书图片。
三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。
教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程：
（一）、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
（二）、学习新内容：
A、学须静，才须学。非学无以广才，非静无以成学。 B、不患老而无成，只怕幼儿不学。
1、教师示范，激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片，理解朗读。
4、师生比赛，同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理？
14、智者千虑必有一失
一、教学目的：
1、学生能从书中圈出生字进行学习、认读。
2、学生能熟读增广贤文内容；能理解内容，达到能背诵。
3、通过故事的学习，使学生初步明所学内容蕴含的道理。
二、教学准备：
读书图片。
三、教学重点：熟读增广贤文；理解内容。
教学难点：理解个别字义，懂得语句内容和期中蕴含的道理。
四、教法学法：讲授法、讨论法、游戏法。
五、教学过程：
（一）、复习。
学生集体背诵增广贤文上课内容。
（二）、学习新内容：
A、智者千虑，必有一失。愚者千虑，必有一得。 B、满招损，谦受益。
1、教师示范，激发学生学习的兴趣。
2、教师带读一遍。
3、学习生字。
4、教师讲故事内容。
三、指导朗读、背诵。
1、教师领读
2、男、女生各读一遍。
3、播放图片，理解朗读。
4、师生比赛，同桌比赛背诵。
四、学习总结。
这个故事告诉我们什么道理？
