幼儿园大班看图讲述活动：《小老鼠和鸡蛋》精品教案
活动目标：
1．能够用连贯的语言讲述小老鼠和鸡蛋之间有趣的事情，学习新词：破壳而出。
2．幼儿能借助\"云朵\"辅助卡片，大胆想象小老鼠、大象的语言和心理活动，丰富故事内容。
3．感受小老鼠好奇、快乐的心情，体验看图讲述的乐趣。 活动准备：
大图片六幅；云朵卡片一张，幼儿操作的小图片每人一套 活动过程：
1．出示图一和图六，运用设疑和逆推的方法搭建讲述的框架。 （1）第一幅图片中有谁？小老鼠发现这个鸡蛋会怎么做？ （2）我们看最后鸡蛋怎么了？小鸡从蛋壳里出来可以用一个什么好听的词来说？
（3）知道还有哪些小动物出生时也是破壳而出的？
（4） 在只有第一幅和第六幅图片，还缺哪几幅图片？（根据幼儿的回答出示其它图片）
2．引导幼儿有顺序的观察图片，了解故事的线索，进行初步讲述。
看一共有几幅图片？
⑴提出问题引导幼儿观察图片
这是什么时候？谁在哪里发现了什么？他是怎么做的？小老鼠又发现了什么？他是怎么想的？他又是怎么做的？突然发生了一件什么事情？结果怎样了？现在知道鸡蛋是怎样变成小鸡的了吧？
请小朋友把这件事情完整讲给旁边的小朋友听。 ⑵请个别幼儿讲述故事
3．引导幼儿运用云朵，大胆添加动物心理活动和语言，进一步理解图片内容，感受故事的趣味性。
在刚才这件事里鸡蛋怎么变成小鸡了？小老鼠感觉怎样？小老鼠为什么会感到很奇怪？那他会怎么说？小云朵里的内容都表示什么？那在这里小老鼠会怎么想？他和小鸡之间会说什么？这个小云朵表示小动物一些奇怪的想法，你们在小画书中见过这样的小云朵吗？他除了表示小动物的想法还可以表示什么？小云朵可以飘到哪里？这儿为什么奇怪？（根据幼儿的想法，将云朵飘到不同的图片上。）
第一幅图：在这里小老鼠为什么很奇怪？
第二幅图：小老鼠这是来到了哪里？他抱着鸡蛋在想什么？ 第三幅图：小老鼠发现了什么？他会认为什么？他会怎么做？ 第四幅图：这儿有什么事让小老鼠奇怪了？风是哪里来的？小老鼠在这里爬会有什么杨样的感觉？
第五幅图：大象为什么很奇怪？小老鼠在她的鼻子里，他有什么感觉？小老鼠为什么也很奇怪？大象和小老鼠之间会说什么？
第六幅图：小老鼠为什么很奇怪？小老鼠和小鸡之间会说什么？ 4．鼓励幼儿操作图片，完整讲述，丰富讲述的内容。
⑴教师提出讲述要求：用上云朵卡片，故事要讲的完整、丰富、有趣，并给故事起个好听的名字。
⑵引导幼儿操作小图片自由讲述故事，教师指导 ⑶请个别幼儿完整讲述故事。
5．启发幼儿进行双向提问，发展幼儿的求异思维。
对图片和故事你还有什么想法和不理解的地方？哪位小朋友能帮他解答一下？
后来小老鼠和小鸡之间还会发生什么有趣的故事？
