大班看图讲述活动《快乐的野餐》
广州警备区幼儿园
马丽
一、活动目标：
（一）学习运用“在„„，正在做„„”、“一个„„，另一个„„”的句式，比较完整、连贯地讲述图片内容。
（二）学习从上往下进行观察的方法。
（三）体验与同伴合作的乐趣，养成倾听他人讲述的良好习惯。。
二、活动准备：
（一）手偶小象一只
（二）讲述图片PPT
（三）每人一份图片
三、活动过程：
（一）出示小象手偶，引出活动主题。
指导语：小象和小动物们一起去森林里野餐啦！你们想知道它们干了些什么吗？我们一起去看看吧！
（二）出示图片，引导幼儿学习观察并用完整的句子简单讲述图片基本内容。 指导语：图片上有哪些小动物？他们在什么地方？在干什么？
指导重点：引导幼儿仔细观察图片，用完整的句子讲述图片基本内容。
（三）幼儿分组讲述、引导幼儿学习连贯、完整的讲述图片内容。 1.幼儿四人一组，自由讲述。
指导语：图片上还有哪些小动物？它们在什么地方？分别在干什么? 指导重点：引导幼儿连贯、完整地讲述图片内容。 2.每组派代表讲述故事
指导语：请小朋友仔细听故事，听一听你最喜欢故事里哪一句完整的话，等一会告诉老师和小朋友。
指导重点：引导幼儿认真倾听同伴讲述，并挑选出好的句子和词语让幼儿学习，丰富幼儿讲述经验。
（四）教师示范讲述，引导幼儿学习从上往下的观察方法、用“在„„，正在做„„”、“一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。 指导语：老师也讲一个好听的故事，听听老师是按照什么顺序观察讲述图片内容？图片上的小动物是怎样互相分工合作的？你最喜欢老师故事里说的哪一句完整的话？
指导重点：引导幼儿学习从上往下进行观察的方法，用“在„，正在做„„，一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。
（五）幼儿分组讲述，表演，引导幼儿从上往下观察和运用“在„，正在做„„，一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。
1.幼儿四个一组，操作木偶，自由讲述。
指导语：请小朋友从上往下有顺序讲述，并运用“在„，正在做„„”“一个„另一个„”的句式连贯、完整地编出一个好听的故事。
指导重点：引导幼儿按照从上往下的顺序，运用“在„，正在做„„， “一个„另一个„”的句式连贯完整地讲述图片内容。
2.每组派代表表演木偶讲述故事
指导语：请每组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听，听听他们的故事里，你最喜欢他们说的哪句完整的句子和词语？
指导重点：引导幼儿注意倾听同伴讲述，提取新的句子和词语进行学习，丰富幼儿新的讲述经验。
延伸活动：
将活动中可操作的图片材料投放到语言区，供小朋友自由讲述。
附故事：
今天天气很好，天空中飘着朵朵白云，太阳公公露出了红红的笑脸。小动
物们去森林里的草地上野餐。在远处的山坡上，小猪和小老虎正在烤肉。一个 边哼着歌边烤着美味的羊肉串，另一个拾柴火，忙的满头大汗。在草地的中间， 小象和小猴正在整理食物。一个从餐盒里拿出香喷喷的面包，另一个摆放食物。 在大树下，小白兔和小狐狸正在煮蘑菇汤。一个用竹筒吹火，另一个用勺子搅拌。 在小溪边，小熊猫和小老虎正在洗葡萄。一个端着一盘又大又甜的葡萄，另一个 洗袋子。小动物们干的可开心了！
