课前小演讲，做出大文章
——兴化市实验小学课
前小演讲规范
挤出时间，安排课前小演讲，可以锻炼口才，增强自信，增进感情，提高素质，培养能力。
一、自主准备五件事
演讲按学号或按座位顺序进行，专人（学生）负责友情提醒，提前一周做好准备。
１．确定话题：每周或每月一话题，指定话题或自主选择话题。 ２．搜集资料：从书中找资料，上网查资料，在交谈中积累资料。 ３．归纳成文：下笔成文，先总后分或总分总，提倡一事一议。 ４．朗诵记忆：用心记忆，练习朗诵，注意演讲与朗读的区别。 ５．模拟试讲：在家里为父母演讲，请父母指宝贵意见。
二、自动运行五要求：
１．定式：师生问好之后，小演讲立即启动。
２．限人：两至三名学生。
３．守时：每人2分钟左右，总时间不超过5分钟。
４．立规：登台候讲、姿态大方、脱稿（不看演讲稿）、声音洪亮、语言流畅、语速适中。
５．送评：演讲完毕，教师带头鼓掌，必要时给予一句话点评。
三、提高实效五注意
１．有计划：演讲要有计划，避免随意性和盲目性。
２．长坚持：演讲要长期坚持，不间断，这样才能收到较好的效果。
３．勤指导：教师要加强指导，向学生传授一些演讲技巧。演讲稿内容要由老师或家长最后把关，确保演讲内容的健康、科学，切忌采取“放羊式”。
４．巧结合：小演讲可以与语文教学巧妙链接。如：课文作者的小故事、课文内容的延伸发展、学习后的感悟，都可作为小演讲的内容。
５．多鼓励： 以掌声代替评价；人人享受掌声；期中期末总结成败得失，表彰能手。
附：课前小演讲话题60道
1．我的一家。
2．夸夸我的爸爸（妈妈）或我自己。
3．我最崇拜（敬佩）。
4．这就是我／我的爱好。
5．我最喜欢春（夏、秋、冬）天。
6．我想这样（为自己或父母）过生日。
7．我最喜欢的一本书（一首歌）／我最想推荐的一本书。
8．我的理想（梦想）。
9．我的一个小心愿／我最大的愿望 。
10．我们班的新闻联播／（国家）一句话新闻／今日要闻／今日播报。
11．我最喜欢的一则名言。
12．描述一位你心中的英雄，并诠释你心中英雄的定义。
13．
14．说说你受委屈时的感受。
15．未来的学校（书包）等。
16．请先大笑一声，然后给大家讲个笑话。
17．先给大家微笑一下，然后谈谈你对笑的认识。
18．小学生能不能用手机。
19．你喜欢做男生还是女生？
20．晚上自已在家做作业好还是到辅导班做作业好？／上辅导班的利与弊。
21．创建文明（卫生）城市我们应该怎么做？
22．我亲眼目睹的一次交通事故。
23． 小手拉大手文明齐步走（谈谈遵守交通规则）。
24．我的读书心得／学习了《
25．说说你曾经做过的坏事。
26．请你谈谈“温室效应”／“山寨现象”／“酸葡萄心理”。
27．我所了解的郑板桥（其他名人）／请你评价一位伟人（如毛泽东等）。
28．请你谈谈对“不能让孩子输在起跑线上”的理解。
29．对学生的管理到底该宽松还是严格好？
30． 假如我是老师（校长、市长）。
31． 考试是考查学生能力的最佳途径吗？
32． 学习的乐趣从何而来？
33．学习的最终目标到底是什么？
34．你认为中国能在五十年内赶超美国吗？
35．中国如何才能成为真正的大国？
36．老师对学生的作用到底是起辅助还是主要作用，学习到底是靠老师还是自己？
37．也谈“居安思危”／ “天道酬勤”。
38．读课外书会耽误学习吗？／我说“开卷有益”／我说绘本／我说卡通书。
39．成功并不像你想像的那么难
43．“人生处处是考场”。
44．单独思考往往会创造奇迹。请针对“智慧总是在孤独中生根”这句话，谈谈你的见解。
45．话说“幸福是什么”／“安全重于泰山”／“健康是福”。
46．话说 “难得糊涂”／“吃亏是福” ／“欲速则不达” ／差之毫厘谬以千里。
47．把下面的词语串成一个故事：
①吃饭水叶子风
②星星柿子饼干牛
③猪河水老师红薯
48．我是这样看待分数的。
49．如果你是老师，上课有同学打瞌睡，你怎么办？
50．先模仿一下你喜爱的人物（明星）的动作，然后说说你什么喜欢他（她）？
51．你认为什么发明（发现或创造）对你的人生产生了最大的影响？
52．请你谈谈“细节决定成败”／“性格决定命运”这个命题。
53．假如你是男（女）生，谈谈你对本班女（男）生的看法。
54．网络游戏害处大／谈谈你对交“网友”的看法。
55．好习惯受益终身／坏习惯贻害无穷。
56． 谈谈“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”／ “一屋不扫，何以扫天下”。
57．失败是成功之母／失败面前挺起胸膛。
58．知识就是力量！／知识就是力量吗？／
59．生气是拿别人的错误惩罚自己。请以此为话题演讲。
60．谈谈你对“金钱不是万能的”的理解。
