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助学贷款

发布时间:2020-03-01 19:25:58 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

助学贷款

为帮助我校2007级家庭经济困难学生尽快解决学习和生活上的实际困难,学校决定于近期开展新一轮国家助学贷款申请工作,请各学院按照时间要求组织本院家庭经济困难学生申请。现就具体事项通知如下:

一、申请对象

2007级家庭经济困难新生和部分上学期未办理国家助学贷款的家庭经济困难学生(含研究生)。已开展生源地信用助学贷款试点业务的江苏、湖北、甘肃、陕西、重庆等省市生源的学生主要回生源所在地办理生源地信用助学贷款(申请证明表可在学生资助网或奥蓝学生管理系统下载)。

上学期末已申请2007—2008学年国家助学贷款或已办理了生源地信用助学贷款的学生不得重复申请。

二、申请时间安排

1、9月17日—9月20下午四时前,各学院组织学生填写“江苏省高等学校国家助学贷款申请审批表”(以下简称贷款学生申请表),并录入“江苏省国家助学贷款管理系统”(随填随报,学生资助管理中心随时审核)。

2、9月17日— 9月21日,学生资助管理中心审核贷款学生申请表。

3、9月17日— 9月21日,对于退回的申请表,请各学院根据退回原因修改完善;打印审核通过的贷款学生申请表,交申请学生邮寄或利用假期带回家,由乡镇或街道民政部门盖章确认。

4、10月8日—10日,各学院将学生的申请材料收齐整理后,交学生资助管理中心办公室。学生需提交的申请材料包括:

加盖乡镇或街道民政部门公章并有两个见证老师签字确认的贷款学生申请表;

申请学生的学生证、身份证复印件;

两位见证老师的身份证复印件;

申请学生学习成绩表(可在学生资助网或奥蓝学生管理系统下载空白表); 银行卡复印件。

三、申请注意事项

1、填写贷款学生申请表前,请在弹出窗口中选择贷款银行——中国农业银行。

2、学生申请年度为2007—2008学年,贷款学生申请表所填写的信息务必完整、真实,不得弄虚作假。

3、在输入电子申请表时,申请表中的学习成绩栏必须填写,2007级新生按折算后的高考成绩填写。

4、打印的贷款学生申请表交给申请学生时,要求学生当场在“借款申请人(签字)”处签字确认并填写时间(学生签字的时间统一填为9月18日),然后再由申请学生邮寄或带回家庭所在地盖章确认(盖章时间应填在9月18日后)。

5、打印后的贷款学生申请表不得涂改,所有需填写内容(包括学生成绩表)一律用黑色水笔。

6、确认申请学生家庭经济情况的机构只能是申请学生家庭所在地乡镇或街道民政部门,若申请学生家庭所在地的乡镇或街道不设专门民政部门,可直接加盖乡镇政府或街道的公章,盖章单位须将单位名称、电话、日期等信息填写完整。盖章单位所盖的公章必须清晰,公章无法辨认的申请银行将不受理;公章上的内容与申请表上学生所填家庭地址不一致的申请银行将不受理。

7、10月9日前,学生将盖章后的贷款学生申请表及学生身份证、学生证复印件交所在学院学办,各学院负责贷款工作的老师要认真审核材料,同时填写贷款学生申请表中的见证人信息,见证人必须是申请学生的辅导员老师或各学院的学生工作负责人,见证人所填的信息亦不得更改,各学院学办将学生的全部申请材料整理后,报学生资助管理中心办公室。

8、申请学生的学生成绩表中需填写学生06—07学年的学习成绩,新生填写高考成绩,成绩表须经过学院审核并加盖学院公章。

9、申请学生的成绩条件为:06—07学年各门课程成绩均达到60分以上(含60分,补考通过后也可以),学习刻苦努力,能够正常完成学业。

10、申请材料中的复印件必须清晰。

11、贷款学生申请表中家庭地址或工作单位地址,必须按照省、市(区/县)、乡(镇/街道)、村(xx路xx号)的顺序填写完整。

12、学生的扣款帐号必须填写,并提交银行卡复印件。

贷款说明

为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号),财政部、教育部、国家开发银行下发了《关于在部分地区开展生源地信用助学贷款试点的通知》,在江苏、湖北、重庆、陕西、甘肃开展生源地信用助学贷款试点工作,并拟定了新的贷款政策和风险补偿与贴息制度。此次开行生源地信用助学贷款与以往的生源地贷款相比,有三个突出的特点,一是信用贷款,无需担保,仅要求学生父母或法定监护人与学生组成共同借款人;二是贷款期限长,贷款期限按照全日制本专科学制年限加10年确定,最长可达14年;三是在省外高校就读的学生也纳入支持范围。这一新模式大大降低了生源地贷款的申请门槛,减轻了学生的还款压力。

作为试点省份,江苏省制定了《江苏省生源地信用助学贷款工作意见的通知》和《江苏省生源地信用助学贷款资助对象贷款资格审核暂行办法》,详细规定了资助对象及条件、组织落实、新生贷款资格审核、在校生贷款资格审核和工作要求等内容,规范了贷款资格审核程序。

按照《江苏省生源地信用助学贷款资助对象贷款资格审核暂行办法》的要求,2007年度生源地信用助学贷款资助对象的贷款资格审核和信息反馈工作仍参照原江苏省农村信用社生源地助学贷款的贷前审核和信息报送模式(具体详见《江苏省生源地信用助学贷款资助对象贷款资格审核暂行办法》中附则内容)。原奥蓝系统和学生资助网上的《江苏省农村信用社生源地助学贷款申请证明》已更新为《江苏省籍在校大学生申请生源地信用助学贷款证明》,学生申请生源地信用助学贷款可填写此证明后到学生工作处盖章,凭此证明办理。其中贫困类型分为以下几项:(1)孤儿;(2)烈士子女(含因公牺牲军人子女);(3)无收入(指父母均丧失劳动能力);(4)重病户(指家庭成员有重大疾病);(5)低保户;(6)双下岗(指父母均下岗);(7)纯农户(指农村除农业外没有其他收入来源的家庭);(8)低收入(指其他家庭收入不足以支付就学基本费用的情况)。外省生源地信用助学贷款的申请办法按生源所在省的政策执行。

生源地信用助学贷款每年发放两批,发放时间分别是8月31日和10月19日。2007年第一批生源地助学贷款已发放完毕,第二批生源地信用助学贷款申

请和签订合同的时间为10月17日前,请需要办理生源地信用助学贷款的同学抓紧时间办理。

请各学院认真组织学习《江苏省生源地信用助学贷款工作意见的通知》、《江苏省生源地信用助学贷款资助对象贷款资格审核暂行办法》以及其他试点省份的相关政策文件,并在学生中作广泛的宣传,使我校家庭经济困难学生基本能够熟知生源地信用助学贷款的开展生源地信用助学贷款的重要意义、政策精神和申请程序,积极鼓励和动员家庭经济困难学生回生源所在地办理生源地信用助学贷款。

生源地贷款几点说明:

目前我校生源地信用助学贷款工作已全面展开,此项工作得到学院领导和辅导员教师的大力支持,现就出具贷款证明过程中存在的问题,说明如下:

(1)学生信息要用黑色水笔填写完整;

(2)学生证号码一律填学号;

(3)学费标准,住宿费标准,贫困类型由学院审核后打印出来,不要手填;

(4)收费标准加上货币单位,如4600元;

(5)贫困类型从给出的8种类型中选填一个,注意优先顺序,不要仅填数字;

(6)江苏籍新生到校后如需办理生源地信用助学贷款,则等同在校生办理,一律用《江苏省籍在校大学生申请生源地信用助学贷款证明》;

(7)学生证明材料盖章时,必须出具本人学生证(或图书证)。

谢谢合作!

勤工助学

内各单位:

勤工助学是我校家庭经济困难学生资助体系的重要组成部分,是帮助家庭经济困难学生解决生活上面临的困难的重要方式,新的《南京信息工程大学大学生勤工助学管理办法》实行以来,在各用工单位的大力支持下,取得了非常明显的成绩,开发的勤工助学岗位数明显增加、受助学生明显增加。为进一步加大勤工助学资助力度,帮助更多的家庭经济困难学生顺利完成学业,学校决定在近期再组织一次勤工助学岗位集中申请,请校内各单位根据本单位工作需要,积极申请勤工助学岗位,集中申请的时间为9月17日——9月20日。各用工单位可按照

附件中的说明,登陆“南京信息工程大学学生资助网”(http://zz.nuist.edu.cn)完成岗位申请。

附件1:

用工单位申请设立勤工助学岗位的方法和流程

各用工单位登陆学生资助网后(网址:http://zz.nuist.edu.cn),点击网站主页右下方“单位用户登录”按钮,进入“南京信息工程大学勤工助学管理系统”登陆页面,选择“用工部门”用户登陆,登陆用户名为各中层单位中文全称,初始密码为123456。各单位登陆后,可以完成以下操作:

1、修改密码。点击“系统管理”菜单,在下拉列表中选择“用工部门密码修改”,修改本部门的密码。各单位登陆后,务必尽快修改密码。

2、申请岗位。点击“岗位申请”菜单中的“申请岗位”,填写“勤工助学岗位设立申请审批表”,填写申请表应首先在表的顶端选择岗位性质,填写用工时间应详细(格式一般为:从周到周,每周工作天,每天从点工作到点共工作小时,月/总工作时间预计为小时),填写完成后,点击提交,系统将把申请的岗位信息自动发送到学生资助管理中心,等待审核。

3、查看岗位状态。点击“岗位情况”菜单中的“已通过申请”、“未通过申请”、“已退回申请”栏,查看申请的岗位状态。一旦岗位被终审通过,就会出现在“已通过申请”的岗位列表中。如申请的岗位被退回,请根据退回理由进行修改,并再次提交申请。

4、打印岗位设立申请审批表。用工单位申请的勤工助学助学岗位经终审通过后,各用工单位需要打印岗位设立申请审批表,经分管领导签字确认并加盖单位公章后,报送学生资助管理中心办公室。

5、查看学生申请信息和自荐信息。用工单位在“岗位状态”菜单中的录用情况栏查看已申请本岗位的学生的全部信息,符合要求的可以录用。用工单位还可以查看已注册的全部学生的自荐信息,选择符合岗位要求的学生。

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