敬礼 人民英雄（教案）
刘宁锐
教学目标：
1、了解关于解放战争中的人民英雄事迹，向他们表示敬意。
2、养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。
3、学会运用调查、分析、查资料等多种途径来获取自己需要的信息。 教学重点：了解关于解放战争中的人民英雄事迹，向他们表示敬意。 教学难点：学会运用调查、分析、查资料等多种途径来获取自己需要的信息。
教学准备：多媒体课件 教学方法：小组合作学习教学过程：
一、谈话引题
同学们，你们看过《小兵张嘎》这部电视剧吗？你们觉得张嘎子这位小八路怎么样？像不象个英雄？你们听过王二小这个名字吗？会唱《歌唱二小放牛郎》这首歌吗？会唱的同学一起唱好吗？（如果不会唱，可以听歌曲）。王二小为了保护人民，牺牲在了日本侵略者的刺刀下。他是一位了不起的英雄，我们应该对他表示崇高的敬意。请同学们起立，向这位小人民英雄敬礼！（课件出现王二小画面）。板书课题。齐读课题。
二、我知道的人民英雄
1、你们还知道哪些英雄的名字？可以是书上学过的，也可以是电视上看到的，还可以是听爸爸妈妈讲过的，在小组里说一说。收集了图片的同学还可以展示给大家。
2、说给大家听一听。你们还知道他们的事迹吗？也可以说给大家听。
三、历史的回忆
今天老师也给同学们带来了一些人民英雄的故事，希望老师带来的这些资料对大家有所启发！请大家和老师一起来看看好吗？播放课件。
1、红军过草地。
2、烈火金刚----邱少云
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3、勇炸碉堡的董存瑞
4、人民的好儿子----雷锋
5、井冈山会师。
6、八一南昌起义
四、向人民英雄敬礼
1、这些人民英雄在那个艰苦的年代，为了祖国的解放、为了我们今天幸福的生活，不惜抛头颅、洒热血，演绎了无数个感人肺腑的故事。他们的英勇、善良、智慧将永远铭刻在后人的心中。看！这是矗立在**广场中央的人民英雄纪念碑，纪念碑高37。94米，碑座面积3000平方米。碑心正面镌刻着毛泽东主席题写的八个镏金大字“人民英雄永垂不朽”。同学们，面对这些英雄，你们不想说点什么吗?（指名说）
2、我们还可以用笔把想要对英雄说的话或自己的感受写下来。喜欢画画的同学也可以画一副画表达自己的敬意。
3、在小组内交流。
4、贴在黑板上，个别同学念给大家听。
五、我给家里人讲英雄的故事
1、我们今天的幸福生活是和他们分不开的，我们要崇敬他们。请同学们起立，再次向他们以崇高的敬礼！
2、选择你喜欢的故事，回家讲给爸爸妈妈或弟弟妹妹听好吗？
六、欣赏《开国大典》
