《敬礼，人民英雄》教学设计
迁西县第二实验小学 赵晓伟
教学目标：
1、通过观看、介绍、调查、汇报等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养学生爱国主义精神和自主探究、合作交流的能力。
2、知道一些人民英雄和英雄少年的先进事迹。缅怀人民英雄；能以人民英雄和先进人物为榜样，学习他们崇高的品质,激励自己进步。培养爱国主义信念。
3、通过体验感悟，让学生真正做到心中有祖国，心中有人民，并付诸于行动。 教学重点：
让学生感受英雄的壮举，并付诸于行动。 教学难点：
体会英雄就在我们身边，让英雄的精神激励学生成长。 活动准备：
教师准备：多媒体课件。
学生准备：过各种渠道搜集人民英雄的事迹。 教学过程：
一、欣赏歌曲，导入课题。
师：同学们，你们喜欢听歌吗？今天老师给大家带来了一首很动听的歌曲，我们一起来欣赏一下好吗？（播放《听妈妈讲那过去的事情》，师生欣赏歌曲） 师提问：听完歌曲你有什么感受？（学生自由发言）
师：是啊，过去人们生活在艰难困苦之中，那么是谁把我们从中解救了出来？
师：对，是共产党领导人们起来反抗，经过了28年的奋战，终于推翻了封建社会的统治，使我们过上了今天这幸福的生活。在这期间，涌现了一个个英雄模范人物，一幢幢可歌可泣的故事，无不感人肺腑。今天，就让我们向这些人民英雄致敬。（教师板书：敬礼，人民英雄）
二、欣赏英雄，情感激化。
（一）战争中的人民英雄
师：为了新中国的成立，为了人民的幸福，无数先烈前仆后继，浴血奋战。让我们 一起走进视频影院，领略英雄风采„„
1、播放《董存瑞》。
师：“为了新中国，冲啊”董存瑞喊出了我们每一个中国人的心声，同时也用行动展现了自己对祖国的忠贞。
2、出示英雄图片。
师：同学们我想你们也一定认识不少的英雄，下面让老师来考考你们，你们认识这些图片上的英雄们吗？谁来说说他们的故事？
（二）新中国的人民英雄。
师：他们都是我们学习的榜样。新中国成立后，为了祖国的繁荣富强，无数英雄模范在不同的岗位上无私奉献，我们同样永远崇敬他们。他们是劳动模范——“铁人”王进喜，人民的好干部——孔繁森，两弹元勋——核科学家邓稼先，杂交水稻之父——袁隆平，汶川地震中的解放军战士。。。。。。。
四、谈论英雄，倾诉感受。
1、师：有多少故事，令人热泪盈眶，令人无限敬仰。同学们，在你的成长过程中，你最敬佩哪位英雄呢？（先小组交流，然后集体交流）
2、我们应该怎样做？
师：一个个故事说不完对英雄的思念，一首首赞歌诉不完我们的崇敬。我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，你应该怎么做呢？（学生自由发言）
五、总结升华，激励情感。
师：鲜艳的国旗是英雄用鲜血和汗水换来的，英雄的拼搏，英雄的奉献使国旗更加光彩夺目，让我们随着铿锵有力的国歌声，在徐徐升起的五星红旗下，用标准的队礼向我们的英雄——致敬！向我们伟大的祖国——致敬！
六、布置作业。
师：同学们，经过今天的学习，我想你们肯定有好多的话想要说，课下就用我们手中的笔记录下我们此时此刻的真情实感，写在老师发给你们的心灵小卡片上，然后交给你们的老师。谢谢！
