焉耆县三中2013年上半年师德工作总结
本学期，我校按照县教科局师德工作意见的要求，精心组织，在全校教职工中广泛开展了师德师风建设活动，收到了明显效果。活动中我们主要做了以下几方面的工作：
一、制定方案 强化学习
学校主要领导高度重视师德专项教育工作。按照县教育局的部署要求，成立了以艾山江书记为组长的领导小组，及时制定工作安排，划分活动时段，落实工作任务。同时组织全体教工认真学习一是进行政策法规方面的教育，增强教师依法施教、科学施教的自觉性。将结合教育教学中的具体案例做专题讲座。二是针对教师的自身素养进行教育，增强教师的职业素养。加强遵守师德的自觉性、规范性，做到了依法治教，依法执教，为提高三中教育教学质量，培养合格人才打下良好的基础。
二、明确目标 细化内容
1、学习政策、法规，懂得法律法规知识，增强法制意识，规范教育行为。
2、举办师德师风专题讲座，统一思想，形成共识，在学习活动中更新教师教育理念，提高思想政治素质，成为敬业爱岗、教书育人，从事教育教学研究的复合型教师。
3、加大树立典型力度、坚持正面教育，榜样激励，在教师中形成崇尚先进，学习先进的风气。为此，要求挖掘身边教育思想端正、职业道德高尚、轻负担、高质量、深受学生欢迎的好教师，好员工，树立一批教书育人的典型，以他们的先进事迹和典型影响鼓舞教职员工。
以转变教师教育观念、增强服务意识、提高服务能力和水平为主，加强教师群体的品德修养，逐步培养起“三种”兴趣：即研究学生的兴趣、研究思想教育方法的兴趣、研究新课程改革的兴趣。让每一个教育工作者明确自己能干什么，该干什么，干到什么程度，达到什么效果，为学生的成长和发展做出实在的工作，营造出优秀的校园文化氛围，构建出学校、家庭、社区三位一体的大教育格局。
三、措施得力 落实到位
1、通过召开师德专项教育领导小组成员会、和年级组组长座谈会、民主生活会、政治学习和与教师个别谈心，向教师、家长和学生发放调查问卷等方式，既征求了教师和社会各界对学校领导及教师各项工作的意见——尤其是调查了解领导工作作风和教师师德师风方面的情况，又适时进行了师德规范教育和警示教育。
2、切实开展了师德师风“七查”活动。
（1)有无与国家法律法规及道德规范相违背的言行。
（2）行为举止有无违反社会公德和《中小学教师职业道德规范》，有无弄虚作假，有损为人师表、教书育人形象的现象。
（3)是否重视理论与业务的学习和提高，事业心和责任心如何？组织纪律如何？
（4)教育观念如何，教育方法是否简单、粗暴，教育管理学生有无耐心、细心和爱心。有无体罚和变相体罚学生，随意赶撵学困生，在组织教学等方面歧视后进生；有无简单机械地布置作业，搞题海战术，加重学生的课业负担。有无只布置作业不批改作业或由学生代批作业现象。
（5)有无不尊重家长，不能友善地与家长沟通，指责、训斥学生家长行为；有无以教谋私强制学生家长办私事，办违反原则的事等行为；有无强制、重复向学生订购书报教辅材料，向学生乱收费、推销商品，向学生和家长索要钱物、吃请。
（6)工作期间精力是否集中，精神状态如何；看有无在工作期间或在工作场所中打牌下棋、炒股票、打游戏。是否参与赌博和其他违背师德规范行为。
（7)对所承担的教育教学任务是否有正确的职业态度、职业情感，对工作是否全身心的投入。对照《巴州和焉耆县中小学教师职业道德十不准》中“教师不得开办收费性补习班、辅导班”的规定，检查有无私自举办各种名目的家教班、补习班、提高班；教师有无对自己所教学生，课后引导组织搞有偿家教；有无在社会力量办学机构兼职兼课。全体教师在自查后在提高认识的基础上对照检查自身及工作中的问题和不足，找准主要矛盾，开展师德建设大讨论，收到良好效果。
四、建章立制 着眼长效
通过师德教育，教师中形成了“结合实际谈师德，立足岗位扬师德，不折不扣树师德”的共识。全校教职工共同努力开创了师德建设的新局面。为进一步加强师德建设，我校采取了以下措施：
一是制定明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建设计划，对全体教师进行以加强职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的相关教育。
二是建立健全学校师德监督机制，制订学校教师师德建设工作计划，师德建设实施细则等规定，明确教师应尽的师德义务和要求。
三是建立奖惩机制，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予倾斜政策。
四是组织有学校领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组，鼓励教师更新思想观念，完善道德修养，使“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”的观念深入到每一位教师的心中。
总之，我们将以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育为目标，全面提升教育质量，进一步做到使每一位教师都爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公守法，把学校办成让学生满意、家长放心、社会认可的具有良好教风校风的优质学校。
焉耆县三中 2013.6
