教育实践活动学习交流发言稿
尊敬的各位领导、同志们：
十分荣幸能和大家一起交流学习。
作为一名参加工作不久的新同志，我积极要求进步，在党的群众路线教育实践活动中，党组织培养我为入党积极分子，我按照积极分子的要求，认真学习杨善洲同志的先进事迹，深受教育和启发，对群众路线的根本含义、如何做一名合格的公务员有了几点新的认识和体会。
一、弄清“我是谁，我为谁”，夯实思想基础
进入公务员队伍，我才感受到了公务员的待遇，与我周围的同学相比，我的这点工资待遇确实少得可怜。每当看到同学有了房子、车子的时候，我也曾为自己的选择感到迷惑彷徨，做合格党员、当人民公仆、为各族群众群众的理想和目标开始摇摆。当我饱含热泪看完杨善洲老人的事迹的时候，我为老书记不计个人得失，退休后依旧在人民最需要的地方，依旧做人民最需要的事，以愚公移山之精神，造福一方百姓时，我感到无比的羞愧，老书记的精神再次点燃了我心中的明灯，点亮了我的理想，照亮了我的人生目标，我对自己选择做一名人民公仆有了清晰肯定的回答。作为一名公务员，首先应该诚意正心，明确自己的职业操守，“人民公仆”的职业定位要求我们必须耐得住寂寞，守得住清贫，不计个人得失，努力为云南少数民族和民族地区服务。通过群众路线教育实践活动，自己对“我是谁，我为谁”有了更加准确的回答：我是谁——我是一名普通公务员，一名民族工作者；我为谁——为了广大各族群众特别是少数民族群众的根本利益。自己要把共产主义理想和中国特色社会主义信念化作一心一意为云南各族群众利益奋斗终身的实际行动，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。
二、明白“我信谁，我靠谁”，明确目标和使命
人民群众是历史的主体，是社会物质文化财富的创造者和享有者，这是马克思主义的一个基本观点。杨善洲老人始终忠于党的事业，始终全心全意服务人民群众，他不但从农民的角度去思考怎样“为民”，而且从农民的角度去思考怎样“为官”；他坚信，“共产党人什么困难也不怕，就怕脱离群众、失掉民心”，他用自己的实际行动，践行了“相信群众、依靠群众、一切为了群众”的原则。通过这次学习，自觉对照杨善洲精神，自己对“我信谁，我靠谁”有了更加清醒的认识和准确的回答。信谁，要相信人民群众，相信人民群众的智慧和首创精神，拜人民群众为师，虚心向人民群众学习，从人民群众中汲取养份；靠谁，靠人民群众，人民群众既是我们的衣食父母，又是我们干事创业的坚强后盾，只有依靠群众，组织群众，发动群众，才能创造辉煌，我们的事业才能蓬勃发展，各项工作才能取得成功。作为一名普通的民族工作者，目前，我们面临着推进民族团结进步边疆繁荣稳定示范区建设的大好机遇，同时也面临着制约少数民族和民族地区发展的诸多困难，在推进示范区建设中，我们一定要尊重群众的主体地位，充分调动各族群众的积极性和创造性，组织和发动他们，积极投身示范区建设，为实现跨越发展、与全国全省同步建成小康社会而努力奋斗。
三、清楚“我干啥、我做什么”，努力提高能力和本领
杨善洲老人一辈子两袖清风，艰苦朴素，一生都在为群众奔波，始终把群众的利益放在第一位，没有利用自己的职权为家人谋取任何私利。赵主任指出，群众路线是民族工作的根本路线和根本方法。做好群众工作，构建和谐民族关系，是推动民族经济社会发展的内在需要。通过教育实践活动，自己对“我干啥”有了明晰的定位——就是立足本职工作，勤勉敬业，为示范区建设贡献绵薄之力。作为一名民族外事接待工作者，自己要努力提高两种能力，一是努力提高与少数民族群众沟通的能力，在日常工作中要学会“入乡随俗”，努力学习老百姓的语言，拉近与他们的距离，了解他们的需求，诚心诚意为来访少数民族办实事谋福祉；二是努力提高服务少数民族群众的能力，不断加强业务知识的学习，深入基层深入群众开展调研，进一步拓展少数民族对外交流合作领域，充分借助外事部门优势，努力推动云南民族文化对外宣传交流。
总之，教育实践活动，学习杨善洲精神，开展“五个我”学习讨论，使我更加坚信了我的正确选择，选择了公务员这职业，就要以人民公仆的要求规范约束自己，不记名利，甘于寂寞，爱岗敬业，勇于担当，不断更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断充实完善自己，积极投身于民族团结进步事业。我将始终坚持学习杨善洲精神，像他那样以正确的世界观立身，忠于祖国，忠于人民，用一名合格党员的标准要求自己；像他那样以正确的事业观做事，始终保持一股艰苦奋斗的劲头和锐意进取的激情，把全部心思和精力用在工作上；像他那样以正确的群众观做人，牢固树立群众观点，把少数民族群众的事看成头等大事，把少数民族群众的冷暖疾苦挂在心上，努力为群众办实事、办好事、解难事。要把学习成果转化成实际工作中的一举一动，切切实实为少数民族群众谋利益，做一名合格的共产党员，一名称职的公务员。
以上发言，有不对之处，请各位领导和同事批评指正！
