作文低分透视
一审题不严“入歧途”
近些年的作文限制少，不给考生设置审题障碍，造成部分考生审题意识淡薄，甚至产生“话题作文不需要审题”的错误理解。作文时对话题背景材料及其蕴含的意义，对话题关键词的内涵和外沿，对作文要求以及限制条件，不作思考分析，想当然，凭感觉，只看表象，妄下断语，所以作文经常出现许多跑题的现象。主要表现在：1误解话题，望文生义；2改变话题，失去重心；3抛开话题，另起炉灶；4否定话题，“反弹”出轨。
二立意不高“低幼化”
“千古文章意为高”“诗文美者，命意必善。”就是说，凡是好的文章，一定要有好的立意。立意深刻，见解独特，或者给人心灵以撞击，或者给人思想以启示，或者给人精神以鼓舞，许多学生写的作品比较幼稚，娃娃腔“童话体”给人清澈见底，一览无余的感觉。原因就砸与认识肤浅，立意不高，思想“苍白”，文化“贫血”。
三感情不真“假大空”
古今感人至深的传世之作，无不凝聚着作者深挚强烈的真情。“感人心者，莫先乎情，”此“情”一定是“真情”，而不是“矫情”，一定给人以真实感，真诚感，而不是附加感。装饰感。考试中许多考生为文造情，失去生活的真实，杜撰家庭悲剧，不是父母双亡，双亲离异，就是自己伤残，孤苦无依，或者编造许多荒诞的事情，这些都是缺乏真情实感，缺乏思想的光照。 四选材不新“老一套”
材料是文章的血肉和支柱，要想写出有新意的文章，在选材方面就要做到新颖，独特。许多学生日常不注意观察和积累生活中的事物和经验，写作时总是有限的几个材料翻来覆去，老生常谈。总喜欢写“雨中送伞”“拾金不昧”或者是经常用屈原，司马迁等。
五创新不够“仿套抄”
许多学生不在立意，构思和推理想象等方面另辟蹊径，展示自己的文采，而是投机取巧的改动他人的文章，甚至机械性的模仿别人的文章。俗语中作文的等级中设立了“有创意”的条目，目的是通过一个侧面鼓励和培养学生的创新思维，“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”在世人角度有断章取义之面。不应该一味的去套用，而是在名作的点拨下写出自己的作品。
六文体不分“四不像”
许多学生缺乏文体意识，所写文体怪异，不符合任何文体的规范，成了“四不像”的杂体文，写文章处理不好各种文体的关系，或者不能理解文体的需求以及各部分的关系组成的缘由，造成不能有机的结合有的文章虽然分行分节，但语言粗糙，意境全无各种现象暴露了考生对文体意识的淡薄和对文体认识的肤浅。
七语言不纯“怪异涩”
语言是思想的载体，好的思想只有依赖好的语言传达出来，才能取得最佳的效果。衡量好的语言的标准是准确，鲜明，生动。可是有的考生不在这下功夫，而是崇尚奇怪，故作高深，借以标新立异，取悦于人。主要表现在：1喜用西洋词汇：2喜用网诺语言：3喜用文言古语；4喜用晦涩之词。这类的文章语言，破坏了汉语言的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了文章的思想内涵。
八卷面不美“脏乱美”
涉及审题立意，选材用料，遣词造句，修辞逻辑等大的方面，涉及卷面书写，格式标点等小的方面。考试中因小失大而影响得分的情况并不少见。有的满纸涂鸦，“疤痕累累”。卷面脏；有的字迹潦草，笔画难辨，书写乱；有的错字连篇，标点不当，格式不对，功底差。
