2014—2015学年初二第一学期 初二三班期末考试质量分析
招远市魁星路中学 路清平
本学期我担任初
二、三班的生物教学及班主任工作。针对这次期末考试情况，我对这一学期的教学工作及班级管理工作做一下总结反思。
下面我对班级情况进行一下分析：
一、本学期期末考试班级整体情况分析：初
二、三班共62人参加考试，一人缺考。优秀 18人，优秀率29.03%，及格53人，及格率85.48%。本次考试我们班比期中考试时及格率有所退步， 补差工作虽然我和各科老师花费了大量的力气，可是效果并不佳，偏科严重而导致名次靠后的同学较多。不合格学生较多，今后工作重点应该多放在后面的学生上； 通过本次考试，发现了本班存在的很多问题。包括成绩上以及学生的个人习惯养成方面。要提出的是，有少数同学虽然学习态度还好，但成绩下滑幅度较大，像这些同学今后还要讲究学习方法、考场上注意把握时间、进行严格审题，等等。
下学期仍将依照“主推尖子生，重抓中段学生，末端学生不放弃”的管理思想。在管理上依旧推行人人自律政策，给各任课教师创造一个好的授课环境。有了相对安静的学习环境，还有现在已经具备的较浓厚的学习氛围，加上优秀的师资队伍，同学们经过奋力拼搏，每一科的学习成绩都应当有很大的提升空间。
二、班风建设：
首先，开学初以抓好学生良好行为习惯和学习习惯等的养成教育为主，在班级以完善班级班干部队伍为主，健全班级的制度建设，同时利用班会课时间对班级的各项制度和管理方法进行反馈和改进，不断提高班级的集体荣誉感和学生的责任意识，让学生养成独立思考、学习和生活的习惯，培养自我的适应能力。
第二，针对班级一些学生适应能力很差，学习态度不太端正的现象，积极采取家访、电访等方式的家校联系，意图充分调动家长的参与积极性，取得一定的效果。
第三，落实班级管理。班级在开学以后，我从学生的学习、生活点滴入手，紧紧围绕让学生快乐学习，以最快、最好的状态进入积极学习，抓好班级课堂管理，制定适合本学期、本班实际的班级综合素质评定，采取制度管人，期中考后进一步提高班干部队伍的管理和学生自我管理和约束为主，平稳发展。
三、学习习惯：
优秀学生竞争意识不是太强，学习目标不明确，学习态度不端正，有一些 自我感觉良好；下一步改进措施，增强他们之间的合作与竞争，利于竞赛、奖励、等方式，激活优秀学生，更好的起到带头作用。个别学生学习习惯差，作业书写差，写字不爱检查；写作业机械抄写，不爱动脑子。学生不会学习，是成绩不能提高的一个重要原因，在以后的教学中要慢慢引导学生学会自学、学会讨论、学会展示与交流，引导他们从老师的角度考虑问题，不但自己会，还要努力给其他学生讲出了，师化自己，以提高理解、分析、语言表达能力。 每天都要将所学各科的书本知识弄懂弄通，认真完成知识记录表，不让知识过夜。 不懂的问题一定要向老师请教，和同学探讨，不能留有“夹生”的知识点。充分把握好时间，上课要聚精会神，不能浪费光阴，课余要留有一定的自己控制的时间，消化当天知识，准备相应的错题本，搞好错题集，使知识内化、深化。注重非智力因素：书写要认真，学习态度要端正。抓思维习惯：勤于动脑，善于发问。
四、与任课教师的配合：
继续做好班科任老师间的合作与交流，加强科代表的反馈和科任老师的协 作。搞好与任课教师的配合，开好班级学情分析会，有的放矢地齐抓共管，提高班级教学质量。
五、下学期整改措施：
针对期末考试成绩优秀率、及格率不高的问题，我总结分析了问题的所在，针对学生的学习自觉性比较差的状态，对科代表和组长举行会议，强调作业的检查和学习方法的指导，给学生更直接的辅导，促进学习效率和学习习惯的养成。
1、狠抓思想教育，使学生更加明确学习目的，端正学习态度；帮助弱生寻找较好的、适应他们的学习方法；
2、和科任老师加强联系，共同关注重点学生（偏科生，优秀生、学困生），使优生更优，中等生尽快致富，差生脱贫。
3、继续让学生自选目标，使他们学有榜样，赶有目标；
4、尖子生是班级的命脉，是重中之重，继续和各科老师严密关注他们，使他们健康成长。
5、组织班会，明确班干部责任，使班中扬正气，树学风。
6、虚心学习他人的先进经验，努力改进班级工作方法。
最后，加强学习管理，引导学生乐学、好学、会学，让学生学有所得、学有所长，也相信在全体老师的积极合作下，3班将会取得更大进步。
总之，上次考试已成为历史，全体师生要做的，就是发扬优点，改正缺点，我们相信没有最好，只有更好。
二、方法措施：
1、狠抓思想教育，使学生更加明确学习目的，端正学习态度；帮助弱生寻找较好的、适应他们的学习方法；
2、和科任老师加强联系，共同关注重点学生（偏科生，优秀生、学困生），使优生更优，中等生尽快致富，差生脱贫。
3、继续让学生自选目标，使他们学有榜样，赶有目标；
4、尖子生是班级的命脉，是重中之重，继续和各科老师严密关注他们，使他们健康成长。
5、组织班会，明确班干部责任，使班中扬正气，树学风。
6、虚心学习他人的先进经验，努力改进班级工作方法。
