初中英语个人校本研修计划
李 凡
2015.12.28
陕西省周至县鹿马初级中学
1 初中英语个人校本研修计划
李凡 校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围。为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，使自己尽快成长起来，特制定个人研修计划。
一、基本情况:
作为一名教育工作者，从教几年来一直担任英语科教学工作，在不断地提高自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平高低差距大，使教师在授
二、研修目标
1.以人为本，以关注人的全面发展为目标。
2.以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上 。
3.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
4.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
三、研修内容：
1英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
2.精读一本教育教学专著，写好个人读后感并发表在个人博客。在学校有计划地安排下认真听课、评课。 3．认真研究教材教法，认真写好教学设计。
2 课中难以兼顾, 教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大 。 4．每月撰写个人教学故事。
四、活动与实施：
1.以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。
2.认真参加 “小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。
3.广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
5.教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。
6.积极参加学习，认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思，做好笔记。
7.认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。 8 每月撰写个人教学故事。
