高二语文工作总结
本学期我担任高二（6）（7）班的语文教学工作已经结束，回顾已经结束的高二教学之路，收获颇丰，感慨良多！
一、学期初，我们根据学情制定了教学计划如下：《语文》（必修）第五册：阅读1—4单元，外加表达交流、梳理探究、名著辅导三部分。在现代文教学过程中穿插选修《先秦诸子散文》选读部分，重点在《论语》《孟子》部分， 到考试前都已完成。《人物传记》是市教委后指定的内容，所以只进入一部分，剩下的下学期再继续。从之一角度来讲我完成了任务。本学期是我第一次接触选修教材，虽然以前培训过，但都是指纸上谈兵，这次进入实践教学，收获多多，相信对以后的选修教学有很大作用。
二、学生的阅读、鉴赏能力明显提高，与学期初的预测及
目的相吻合。尤其6班学生整体劲头儿较足，对下学期的教学工作会有很大的作用。
三、
1、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是我这学期的信仰。“听课”的重要性不仅要对学生说，等要对自己说并且一定要做到。本着“学习”的原则，在授课备课之余
听组内其他老师的课共二十余节，并且都集中在周六周日，基本上都是李雅楠老师的课。再一次感受骨干教师的魅力。
2、注重教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习相结合，做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
3、做好语文背诵。一般来说，学生善于背诵和记忆，我利用学生在这方面的优势，加强学生的背诵和记忆能力，提高他们的综合素质。
4、奖罚分明。尤其奖励的激励作用，期中考试前一个月就在做思想工作 ，成绩好的、进步大的有奖，刚开始同学不在意，以为美声么大不了，后来见大中国小说部分时借机说奖励名著。此时学生对这个话题比以前要关注了，考试后出资300元对两个班级的语文成绩在100以上的进行奖励并且举行了颁奖仪式，学生眼红了，纷纷问下次还奖励吗？两个班级也开始比较了，虽然腰包瘪了我的目的达
到了。对平时表现不好、作业不完成、试卷不交、默写不流利的同学进行精神惩罚，当然，法都是实现大家定好的。
5。关心爱护和转变差生。总的说两个班的语文基础较一般，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓励，使学生充满学习语文的自信心。
6。开展形式多样的课外活动，为学生的全面发展打下良好的基础。 总的来说，通过学校领导的关怀指导以及师生的共同努力，本学期高二语文教学取得了一点点进步，学生语文综合能力获得较大提高，但在工作中也还存在着许多不足之处：如我们年轻的语文教师在工作经验和教学方法上还存在较大不足，需要向优秀的老教师借鉴学习和改善提高，对语文理念的深度把握还要在实践中加强，学生学习语文的自主性还有待进一步提高等等。
高二语文教学工作总结
宋 佳 艳
营口实验高级中学
