A：我们带着满怀的希望，
B：我们带着美好的憧憬，
C：我们带着相聚的欣喜，
D：我们带着离别的惆怅，
AB：今天，我们共济一堂，度过这个美好而难忘的时刻。
CD：过去的时光将在此刻复活，
BC：未来的岁月将在此刻展望。
AD：让我们拉开心灵的幡幔,
A：用舞姿,
B：用歌声,
C：用掌声,
D：用心语，
ABCD：用我们最美好的姿态，为即将分别的彼此送上最真诚、最深厚的祝福.兴海路小学六（1）班六一远足毕业联欢会现——在——开——始—— C：六年前我们怀着彩色梦想，来到兴海路小学，
D：六年间我们一起学习，一起玩耍，共同成长，
C：也曾闹过别扭，也曾和好如初，
D：亲爱的同窗啊，转眼间我们就要道别离，
C：今天，我们要把最精彩的自己留在彼此的记忆中。
D：有请丁澜萱.马星月.张飞虎.雷延铭等用舞蹈《》为我们的联欢会拉开序幕，
C：同学们的舞蹈太精彩了！请欣赏由和带来的《》 D：太搞笑了！不要把肚皮笑破了，留点精神来听一听演唱的歌曲《》吧。
CD：六（1）班的全体同学都是好朋友吗？（同学说完后）现在是，将来也是，我们永远都是好朋友！好，请为我们深情演绎歌曲《》。 游戏环节到了
C：大脚板
项目简介：团队所有成员一起利用两条长板从一起点走到终点（每组10人） D:项目名称：孤岛生存
项目简介：整组队员分成两组，9个队员蒙住眼，队长在规定的时间内将队员成功转移到终点.(限时5分钟)
A：老师是辛勤的园丁，
B：我们是茁壮成长的幼苗，
A：我们点点滴滴的进步都是老师智慧和汗水的结晶。
B：在这即将离别的时刻，让我们以一颗感恩之心向老师道别。
A：全体起立—向老师真诚的说一声，“老师辛苦了！我们会永远记住您！”（全体同学）
坐下——
B：下面欢迎伍老师为我们送上珍贵的毕业赠言。
AB：非常感谢伍老师，我们不能辜负伍老师对我们的期望。下面请让我们用一组诗歌来表达我们对老师的深情。
接下来，有请第小组表演诗朗诵《》。
现在让我们愉快一下吧！
A：项目名称：信任倒
项目简介：分成4:6,4人在后面接着同学，6人依次向后直倒下去，下面会有同伴们的手臂将你接住。从这个角度说，背摔是非常容易的一个项目，但也有人感觉这个项目对自己的胆量以及对同伴的信任是个巨大考验
B：项目名称：同心石
项目简介：在地上放9张纸.每次抽调一张，最后一张剩的最多的人获胜。
A：你是我们成长的摇篮，
C：春天，我们聆听你的鸟语花香；
A：夏天，我们在你的怀抱中驰骋；
C：秋天，我们采摘知识的果实；
A：冬天，我们拥抱你的宁静。
C：亲爱的母校啊，在你安详的气息中我们幸福地走过了六个春夏秋冬。
A：让我们以一首悠扬的歌曲《》来寄托我们对母校的怀念吧，让我们静静地静静地聆听，表演者。
C：多好听的一首曲子呀，瞧！我们都沉醉了。再来一次大笑吧，有请余瑞森、李刘迪为我们带来小品《蚊如其人》。掌声鼓励——
A：时间过得真快呀，一转眼我们的小学生活就要结束了，我还不想说再见，可 是又能怎样呢？
C：现在告诉大家一个惊人的消息，为了使六（1）班的毕业联欢会成为我们母 校——兴海路小学的一个奇迹，我们通过中央电视台少儿频道邀请到当代
最会制造奇迹并备受青少年崇拜的魔术大师，谁？刘谦（停顿一下）的弟子来到了我们联欢会的现场，嘘！下面请大家不要眨眼，见证奇迹的时刻马——上——就——要——到——了，有请。为我们开启《魔术百烨窗》。
AC：谢谢，我想这将成为我们小学生活中的一个深刻而又珍贵的记忆。 这一环节的游戏开始了！
立鸡蛋
A：在桌子上放一个鸡蛋，看那个同学能把鸡蛋立起来。
C：每队队长抓阄.抓到的比如说是“可口可乐”（另外9人转过去）队长先给第二人用肢体语言告诉他，依此类推.最后一人说出答案。
B：弹指一挥间，六年的小学生活就要结束了，
D：我们终于要说再见了，
B：记忆的长河中，我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花，未来的天空里，回忆和思念是一片飘逸动人的彩霞。
D：我们不会忘记老师，为了我们的成长而辛勤耕耘的园丁；
B：我们不会忘记朋友，陪伴我们朝夕相处的友谊；
D：我们不会忘记兴海路小学，给予我们知识和力量的殿堂。
B：真地该说再见了，
D：最敬爱的老师再见了，最可爱的同学再见了，最亲爱的母校再见了！ BD：祝福老师青春常在！祝福同学前程似锦！祝福母校桃李满天下！
ABCD：六年级一班六一远足毕业联欢会到此结束。
