三年级一班中队工作总结
时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了不错的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。
由于接手新的班级，对班级情况不了解，所以在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况。时间一长我就对每个学生的特点有了大致的了解.根据他们的特点，确立了自己的管理思路：选举班干时由同学们民主选举；鼓励学困生，使之树立信心，在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主， “知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期初期，在学校的统一部署下，我班充分利用《小学生自主管理成长手册》，通过学生自我管理，慢慢地养成良好的生活和学习习惯。通过一个学期同学们的填写情况来看，全班绝大多数同学学习习惯养成的不错，我相信有了好的开端，这对以后的学生生涯肯定带来很多的便利。围绕“三个一”，“写方块字”，我班开展了书法比赛，通过此方式调动学生爱写中国汉字的积极性，提高他们的审美情趣。评比栏的设立，更是把学生的积极性充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，激励他们朝着自己奋斗的目标不断的奋进。相信学生生活在这样一个快乐舒适的环境中，一定会得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日晨会课的时间，把安全、卫生、健康、学习、纪律多个方面纳入其中。其次，班队课也是品德教育的有利时机，本期比较成功开展“如何孝敬父母”、“关爱我们的校园”、“我是文明小公民”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过这种方式不仅使知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本学期举行了“校秋季运动会”、“跳绳拔河比赛”等活动，不仅充分地发挥了学生的特长，而且重要的是增强了他们的班级荣誉感，尤其孙藜邺、初子豪、吕逸飞、王小艺等同学表现比较突出，为班级赢得很大的荣誉。这一切成绩的取得和同学们课下的努力是分不开的。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先，大力表扬班委优点，使他们树立信心；其次，在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些班委能切实履行好自己的职责。在卫生，纪律，学习方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有48人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的王老师对工作尽职尽责，主动地承担起我班的校园红领巾广播站的任务，使我倍受感动。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。
总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。
一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
二、班规的形成和落实未能落到实处。
三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！
