教师岗位聘用综合素质评价表
【评价标准】
50-40分：
通过专业知识和情景试题的答辩表明：该教师
能够将教育学、心理学的基本理论，熟练地运用到具体问题的解决之中。【描述教师对条件性知识（教师所具的教育学与心理学知识）的掌握状况】 能够从学科体系的角度对知识点的学科价值进行解读。【描述教师对本体性知识（教师所具有的特定的学科知识）的掌握状况】
能够全面把握课程标准，将其要求有机地融入到教学活动的设计之中。【描述教师对本体性知识（教师所具有的特定的学科知识）的掌握状况】 能够对教学事件进行准确的判断，并能够从师生两个层面上对问题进行分析，提出可行的解决方案。【描述教师对实践性知识（教师在面临实现有目的教学行为中所具有的课堂情境知识，也就是教学实践经验、实践智慧）的掌握状况】
对问题的分析细致、全面，表述流畅，并能结合教育理论对自己的方案进行反思。【描述教师的思维能力、表达能力及研究能力】
39-26分：
通过专业知识和情景试题的答辩表明：该教师
知道教育学、心理学的基本理论，具有在具体问题解决过程中加以运用的意识。 能够对知识点的学科价值进行一定的解读。
知道课程标准的要求，有将其要求融入到教学设计中的意识。 能够对教学事件进行初步的判断，并能够提出可行的解决方案。
能够理解问题的分析关键，表述清晰，并能对自己的方案进行一定的反思。
25-0分：
通过专业知识和情景试题的答辩表明：该教师 能在提示下说出教育学、心理学的基本理论。 知道知识点的具体内容。
读过课程标准，能说出其中的个别内容。 能够对教学事件提出解决方案。 能够理解问题，表述明确。
《教师综合素质评价表——评价标准部分.doc》
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