娄山关镇中心学校 远程教育工作自查报告
进入数字化、信息化时代的二十一世纪，人们对教育的需求日益增加。现代远程教育作为一种新的教育模式，将最大限度利用现有教育资源，实现教育的大众化、现代化、终身化和国际化的新型教育形式。
现代远程教育是以国家“买单”的形式，实现教育 资源共享大大地缩短了城乡孩子们在教育起跑线上的差距。它为教育提供了内容丰富的教育教学资源。在一定程度上体现了教育 的公平。让农村的教育与城市的教育“同在蓝天下，共享好资源”。现就对我校开展远程教育，提高教育教学教学质量等方面所做的工作作如下回顾总结，并对存在的问题和不足提出整改措施，以便于下一步更好地开展好远程教育工作。
一、工作回顾
我校在上级教育部门的领导、关怀，关心、指导下，按照教育局对远程教育工作的要求，结合本校的实际做了大量工作，积极利用远教资源为教学服务，教育教学质量有较大的提高。具体说我们做了以下几方面的工作： 1．加强管理，提高远教设备的利用率
为适应教育信息技术要求和利用好远教资源为教学服务，学校从组织领导、骨干师资力量的配备方面予以加强和保证，进一步健全了教育信息技术的各项规章制度。组建了远教项目和教育信息技术管理领导小组，由校长挂帅、教导主任分管，选调并挑选了责任心事业心强，技术水平高的骨干教师。远教负责人每学年初制订出教育信息技术工作计划，学校定期组织学习培训，实事求是地分析、讨论本校教育信息技术和远教项目开展的情况及存在的问题。
1 2.加大投入，充实教育装备。
了使学校教育能适应不断发展的教育形势，为了充分利用好远教资源，以学校的发展和提高教学质量为共同目标，我校为各职能部门办公室配备了电脑。本期学校各班教室都安装了多媒体投影设备，语数老师已经人手配制了一台笔记本电脑用于课堂教学。多媒体操作技术水平的提高提供了物质基础，使课堂教学更生动，促进了教育教学质量的稳步提高。同时把远程教育室原来的电脑机播放更换为多媒体投影播放，增强了播放效果，同时为远程教育室增设了多媒体展台。
3.重视校本培训，提高师资水平。
加强师资队伍的建设，尽快提高教师信息教育技术的应用能力就越显的重要。我校定期组织老师进行学习，通过学习、讨论，有效地提高了老师的现代教育意识和增强学习、运用教育信息技术的迫切感。同时，根据多数教师的实际操作技术水平，有针对性地组织教师开展以计算机和利用远教资源为核心的计算机运用的培训。现在我校的许多教师都能够独立作业，观看及下载资料了。 4.重在使用，发挥远教项目效益。
加强师资的建设目的在于使用好远教育资源，在于服务于教育教学，为使教师尽快地掌握及熟练地将现代远处程教育资源运用于日常课堂教学之中，做到学、用结合。要求每位教师每学期承担一堂多媒体辅助教学课或利用远程教育资源教学课。通过教研活动大大地提高了远教资源的利用率，营造了良好的教学氛围，也开阔了全体教师的眼界，提高了认识，有效地促进了远教资源在课堂教学中的实践、运用和研究。
二、自查自评
我们认为，我校在发展深入发展教育信息技术、利用好远教项目资源的信
2 念是坚定、持续的，教研科研方面工作是卓有成效的。 但存在以下几点不足：
1、由于技术的原因，没有完善校园局域网建设，使远程教育资源的应用在一定程度上受到了限制。不过这点目前正在安排落实，相信在下个学期能确保投入使用。
2、缺乏远程教育技术与学科教学的整合。
3、由于课程变化的原因，学校：“小学科”使用的教材版本与播出的远程资源教材版本不一样，导致学校远程资源的严重匮乏，不能满足老师教学需求。
三、下一步工作措施
为促进学校更深入、更广泛地开展远程教育，提高教育教学质量，真正发挥远程教育资源的示范作用，针对存在的上述问题和不足，拟定如下整改措施。
1、尽快完善学校局域网建设，实现远程教室与各办公室、与多媒体教室的资源共享，为师生查阅和利用远程教育资源提供更多的空间和机会。
2、制定更加积极有效的远程教育资源管理和使用措施及相应的激励机制，调动教师利用远程教育资源进行教学以提高教育教学质量的积极性。
娄山关镇中心学校
2011年12月15日
