2014年中学继续教育个人学习计划
竹林中学：刘其镜
为了更好的完成“十二五”中小学教师继续教育学习任务，特制定2014年个人学习达标计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，在原有的基础上，不断深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念；进一步把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施。
二、学习目标：
以“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）的学科学习为主要内容。不断努力学习探索、更新教育理念、充实自己、提高教学技能、促进自身发展，形成自己的独立风格，使自己成为一名具有良好师德素养的智慧型教师。
三、具体的学习内容
1、《教师职业道德》的第
六、
七、八章;
2、《教师快速成长的10个要诀》中的第
7、
8、
9、10个要诀;
3、《教师专业发展引导》的第
五、
六、七章；
4、《评好课：新理念，新方法》中的第
四、五章；
5、《教师的教学技能》中的中篇第四章和下篇；
四、学习方法及措施
1、严格出勤：不旷课，不迟到，不早退；
2、严格学习纪律：认真学习，专研教材，做好笔记，认真分析，积极参与集体学习探讨；
3、学习与实践相结合：发挥学习主动性，努力把学到的新知识、新理念先进的方法和技术运用到实际的教学中，为自己的教育教学服务。
4、努力做好自我学习和集体学习相结合，个人学习教育是主因、是内力、是根本；集体学习、积极参与人学习是外在力量是外因；
总之，制定个人发展规划，为自己今后的发展指明方向。做学习型教师，不断开拓创新；才能掌握发展的主动，才能超越自我。使自己不断成熟。
