附页: 新华街桂花社区优秀家长学校推荐材料
桂花社区不断探索新时期家庭的新特点、新规律、新方法、新途径逐步形成学校、社区、家庭三位一体的家庭教育工作格局。
一、健全领导机制，加强管理，完善制度。
桂花社区家长学校自2010年1月成立以来，以社区居委主任汤少梅为校长，居委工作人员共4人为主要领导机构成员，另外还成立了由关工委、社会工作师、社区民警和学校老师组成的讲师团，家庭教育志愿者一共34人，使家长学校的家长、学生享受到社区教育资源的优势，从而使这项工作能够持续、健康的发展。上级领导高度重视桂花社区家长学校的工作，全方位研究制定家长学校制度，同时召开社区家长学校教育工作会，进一步明确新阶段指导和推进家庭教育工作的任务和措施。
二、提高家庭教育水平，打造家教育品牌。
结合“公民道德建设”打造儿童成长教育品牌。桂花社区重视青少年思想道德教育，常常走访辖区学校，每年与辖区学校联合举办形式各样的活动。如组织开展逛迎春花市，清明节、端午节、国庆、六
一、圣诞等重大节日的主题活动，以及文化节活动，“学雷锋、创文明、建和谐社区”、亲子活动等等。
三、发挥家长学校优势，继承和弘扬敬老的传统美德。 桂花社区成立以来，发挥家长学校的作用，加强与学校的沟通和交流，并积极组织学生们到社区老人家的进行“关爱老人
1 实践行动”的探访活动，使老人们感到久违的温馨和喜悦心情，老人们非常感谢社区和学校对他们的关爱，希望学生们能够好好学习，成为祖国的栋梁之才，同时学生们也在实践中学习、继承和发扬了敬老爱老的中华民族传统美德。
家长学校是开展未成年人家庭教育指导，提高家长家教能力和家教水平，树立正确育人观、人才观的主要阵地。桂花社区将继续依托家长学校，向广大家长传授家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，同时，加强与各类教育机构之间的联系，努力适应现代教育发展与改革的需要，适应社会人才的需要，适应解决新形势下的问题的需要，全面贯彻未成年人思想道德建设，促进儿童少年全面发展。
花都区新华街桂花社区 二0一一年十月十四日
