青年教师培训计划
（2010-2011）
一、指导思想：
为了建立一支适应教育教学改革的青年骨干教师队伍，加强学科梯队 建设，做好新教师培养工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力和水平，更好地迎接新世纪的挑战，把培养青年教师的工作当做一项关系到四 高中发展的首要战略任务来抓。使他们早日进入角色，尽快在教育教学方 面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量。
二、具体工作
(一) 加强青年教师的思想建设，提高青年教师的思想素质 以《教育法》、《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲 要》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点，培养青年 教师热爱党．热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，教书育人，为 人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广 大青年教师的思想政治素质。
(二) 通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质 青年教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性。要以自修与 教研培训相结合的方式。在培训中，以“以老带新“，“以优带新“，“以 学促新“，“以优促新“等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。新老教师结对子的具体安排如下： 黄素珍——李松亮 唐红梅——李秀珠 曹勇——罗成新 郭正凯——陈志良将通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课 ——总结等环节，推进青年教师的业务水平
(三) 提高青年教师实施素质教育的能力和水平将提高青年教师实施素质教育的能力和水平作为培训的立足点，结合 继续教育培训的内容，强化青年教师对素质教育理论，现代教学改革听认 识；鼓励青年教师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学 中去。学校将创造条件，给青年教师铺设实践和进修学习的平台。鼓励青 年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教 育的能力不断攀升。
(四) 在青年教师队伍中广泛地开展师德教育活动 良好的师德是从教的根本，因此要结合各项师德教育活动在青年教师 队伍中进行广泛的师德教育，认真学习《教师职业道德的构建》一书，学习媒体报导的和本校内的师德高尚教师的典型事例，从而做到依法执教， 爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人 师表。争取早日达到师德评估的标准。
(五) 加强青年教师队伍中班主任的培训工作 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是对学生进行思 想教育的主要责任人，有些自身素质具备的年青教师己经担起了班主任的 重任，但如何更好地做好班集体的组织者，
教育者和指导者，当好学校实 施教育，教学工作计划的得力助手，不还需要对他们进行进一步的培训。 带领他们学习各项班主任工作法规，参加学校统一组织的班主任培训班， 定期学习，记好读书笔记和心得，请校内的市优秀班主任做具体工作实践 中的指导教师，以便理论联系实际，提高班主任工作水平。
三、活动安排
月份工作安排
8 月
1、新教师上岗前培训
9 月
1、新教师拜师活动（师徒结队，签订协议）
2、新教师学习教师职业 道德规范
10 月
1、新教师青年教师教学切磋活动
2、名师指导青年教师活动听课、评课
11 月
1、试卷的编制与分析的培训
2、名师指导青年教师活动听课、评课
3、校骨干教师、学科带头人公开教学观摩活动
112 月
1、校青年教师课堂教学成果汇报
2、名师指导青年教师活动听课、评课
1 月
1、青年教师教学心得交流
3 月
1、名师指导青年教师备课、上课、评课
2、校行政听青年教师随堂 课4 月
1、青年教师教学切磋活动
2、名师指导青年教师活动听课、评课5 月
1、学习新课程标准
2、校骨干教师、学科带头人公开教学观摩活动
3、青年教师课堂教学能手评比
6 月
1、学习新课程标准
3、青年教师教学一得交流
4、学期青年教师培训 工作总结
