小学数学教学心得体会
刚刚接受新的班级，并且从教学语文转为教学数学，进入新的教
学领域，深感教育经验不足，缺乏教育实践，创新能力较为薄弱。但
是在校领导老师和教研组长的指导下，又向前迈出了一步。2007年3月13日，徐增宝教研员来到我校二年级，对于我班进行听课教学指导。我讲授的是人教版第四册《除法》，在授课中我采用了以生活中常见的“每份同样多”的实例情境，让学生建立“平均分”概念。在“平均分”概念的基础上引出除法运算，说明除法算式各部分的名称。用口诀求商遵循由易到难的原则。在教研员听课后分析中，体会到只看教材是不够的。
通过本课，发觉及时给予学生正确与否的肯定答复，不应含糊不
清。还要给学生一个自由发展的空间。以学生为主体，教学过程处处为学生着想。尊重学生的学习自主性、创造性，教师引导学生积极思维，通过问题的引申帮助学生认识平均分。让数学知识更准确，学生灵活运用。在讲解练习题时，应该采用多种教学方式，方法不能太单一，要讲究实效。板书要有条理，做到重点突出。在教学与听取有经验教师经验之谈的同时，我在不断的思索，在教育教学中，绝不允许教师对知识的模糊不清，需要听取好的教学建议，并从中摸索，开拓创新。每一次都是飞跃，都是进取。只要相信就一定能成功。希望在这里放飞。
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