高一地理下学期的教学计划
一、指导思想：认真贯彻落实学校“721课堂、提高质量”的工作思路,以“学
习对终身发展有用的地理”为宗旨,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习爱好为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量。
二、学生基本情况:
本学期教学班22个。1----5班和20---22班分为一个层次，11班和6班属于
一个层次，12-------19是美术意向班，7班是实验班，8------10班是一个级别。,学生成绩悬殊大，不爱学习的学生较多，在2013年上学期期未考试中，就有一批学生没有及格。而本年6月份面临的高一年级市统一抽测考试，将会有相当大的困难。根据教研组计划制定的整体目标，力求增加合格率。
三、教学目的和要求:
让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理，倡
导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。
四、教材内容、教学重点和教学难点。
本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境，人类的居住
地—聚落，人类活动的地域联系，人类面临的环境问题与可持续发展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续发展为宗旨，研究以人类为中心的地理环境，从这一点看,在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外,增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等,同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活。与地理学科有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照，因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。
五、教学措施:
中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力
的广泛运用上。因此在教学中,首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的研究，尽可能
在课堂上实现。另外，做好后进生的辅导工作。安排：全期总课时大约36课时,
第一单元6课时，第二单元6课时，第三单元8课时，第四单元6课时，复习10课时。认真学习，加强练习，达到目标。
