新老教师“师带徒”结对子帮教活动协议书
经师徒双方协商、报请学校批准，
师
傅：
徒
弟：
二人签署“师带徒”结对子帮教协议如下：
一、师徒义务：
（一）、协议期间，师傅有如下义务：
1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一学期的成长提高计划。
2、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
3、每月帮助徒弟备一次课，检查徒弟的每节教案，提高徒弟分析教材和处理教材的能力。
4、每月至少听徒弟两节课，并给出详尽的评价，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排一节示范引导课并及时解疑。
5、学期中指导徒弟上校内汇报课，在各种教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。
6、指导徒弟进行班主任工作，在怎样培养积极向上的班风、学生学习习惯的养成、后进生转化工作等方面经常加以指导。
（二）、协议期间，徒弟有如下义务：
1、制定出为期一学期的成长提高计划。
2、主动和师傅开展谈心活动,学习师傅忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
3、每月向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。
4、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。
5、每月至少听师傅一节课，学期中上校级汇报课一节。
6、虚心向师傅学习班主任工作的一般程序、科学的管理方法和常见或突发问题的处理方式及应变策略。
二、双方信守事项：
1、师必须做到：真诚、认真、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范。
2、徒必须作到：认真、虚心、诚恳、学而不厌、要勤看、勤学、勤问、勤练教学基本功。
3、期限：2011-2012年第二学期。
4、预期目标：使徒方基本适应教育教学要求，能独立处理教材，胜任教学，并具有初步教学研究能力。
5、双方都要保留教和学记录。
双方协议期满，学校进行验收，若师徒履行协议，效果明显，给予师傅一定奖励。
此协议一式三份，师徒双方各执一份，学校教导处留一份备案。从签字之日起生效。
师 傅：
徒 弟：
2012年3月20日
