整肃“四风”
纯洁党员干部队伍
泉州市委党校 王江波
习近平在群众路线教育活动动员大会上指出，中央反复研究，决定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
一、为何要聚焦“四风”、整肃“四风”
（一）从历史经验看，是防患历史周期律的必然结论
（二）从现实状况看，“四风”问题突出，危害巨大 形式主义方面，主要是知行不
一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。
官僚主义方面，主要是脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。
享乐主义方面，主要是精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行。
奢靡之风方面，主要是铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。
四风的危害巨大，主要表现为：异化政策落实，损害群众感情，浪费国家资财，衍生消极腐败，影响社风民风。
（三）从未来使命看，是推动改革发展的必然要求
二、整肃“四风”的思路与措施
（一）出台和落实八项规定，严肃纪律
内容上，以小博大；路径上，自上而下，由浅入深，一节点一节点地抓；方式上，明查暗访与群众监督结合；手段上，严厉查处与点名通报结合。
（二）开展教育活动，集中整改
1、教育：解决干部“四风”问题 照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病
2、实践：解决群众反映的突出问题
（三）加强作风立法，刚性约束
1、大规模清理党内法规
2、加强作风立法
三个首次——首次编制党内立法五年规划；首次在三中全会文件上专门部署“健全改进作风常态化制度”；首次专列作风建设于《建立健全惩治和预防腐败体2013—2017年工作规划》。
（四）完善体制机制，着眼长效
1、权力体制：健全权力制约和协调机制
2、财政体制：健全财务预算、核准和审计制度
3、用人机制：完善政绩考评体系和选人用人制度
4、监督体制：改革党的纪律检查体制
简介：王江波，泉州市委党校理论研究室（科研处）副主任、市情研究所副所长，副教授，泉州市纪委监察局特邀研究员、反腐倡廉宣讲团成员。
