远程教育培训心得
远程教育是一种运用计算机网络技术等现代信息手段进行知识传播和学习的全新教育学习方法，最大程度地利用业余时间接受必要的面授辅导和学习支持服务，教师可按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习,激发了我的学习兴趣，对我们不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常教学工作起到了极大的促进作用。“远程教育”，它有着便捷的优势，可以让我们在闲暇的时候给自己充个电，补充能量。在这次远程培训中，阅读了相关的书籍资料，使我受益匪浅，同时汲取了很多有益的知识，让我在教育教学这条路上走的更宽广。
一、远程教育培训使我懂得了教师终身学习的重要性
曾经在网络上读过这样一句话：“一个人被一个社会所淘汰不是因为年龄，而是因为失去了再学习的能力。”不错，只有学习学习再学习才能保持与时俱进！俗话说“活到老，学到老”，这句话对教师来说就更具有现实意义。因为教师面对的学生是富有时代气息活生生的人，他们有自己的新思想和新主张，他们会思考，会用自己的双眼看世界，如果我们教师僵化了自己的思想，丧失了学习的热情和积极性又怎能为人师呢？教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，并且要在工作中不断加强自己业务学习，提高自身的能力让自己的知识结构与日俱进地得到调整和改善。如今，各种知识更新换代快，旧知识迅速老化，新知识飞速生成。假如我们教师仍然死抱自己的传统，不愿意学习，就势必跟不上形势。有很多条理由支持教师可以不再学习，比如，教师工作量太大，平时工作很辛苦，教师现在拥有的知识量用来教学生绰绰有余，教师已过了学习的年龄，记忆力差了等等。但支持教师应继续学习的理由似乎只有一条，那就是教师如果不学习则不能胜任现在的工作，如果不能胜任工作，那么工作量就不会有了，现有的知识量也无用了，而原来用来做借口的年龄问题正好成为回家休养的凭据。知识从量上看，裂变得“一日千里”，使今天的知识即使刚印到书本上就可能被淘汰，更何况将这些知识运用于未来；知识从质上来看，更趋向于活化的能形成智慧的那部分知识，死的知识的记忆在很大程度上交给电脑去完成了。
二、这次远程教育培训，使我增长了见识，转变了观念，提高了教学能力和水平通过这次培训，使我真正体会到讲课是一种艺术、教书也是一门艺术，总感到还有许多需要学习的地方。对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。我想我们教师应成为学生潜在品质的开发者，成为教育教学的研究者，成为学生的心理咨询者和健康的引领者，成为课程的开发者和建设者，成为学生学习的引导者、促进者、合作者。
三、远程教育培训使我拓宽了学习形式、加强了学习交流、培养了学习自主性 这次学习不同于我以往所接受的传统的教育培训，它是应用现代化网络平台，搭建了一个共同的教育学习交流空间，在这个崭新的学习环境中，参加培训的学员不需要统一的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。
远程教育培训大大改变了我们的学习环境。它把教育培训从实际课堂搬到的网络交流空间里，通过网络平台上的博客，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，我除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外，另外，还可以通过博客论坛跟自己同专业的不同学区的教师们交流学习体会，共同学习，加强教师之间的交流。
远程教育在改变了我们的学习环境和学习方式的同时，更加强调参与学习的自主性和能动性，充分发挥学员的主体作用，不断培养学习者的主体意识，不断摆脱原有的依赖性被动性，使学习者能够进行自主学习，强化学习能力的培养、训练，着眼于调动参训者的学习积极性、主动性，不断提高自主学习的独立性和自觉性，从而提高教育培训的效果。
作为一名教师，提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是每一位教师今后不断努力的方向。为此，我们的老师要坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。要达到此目标就必须做到：
一、是加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重学学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
二、是要认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。要订阅各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。哪怕由于时间紧只读其中的一篇文或一段，你都会有收获、受启发。
三、是要认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
