构建学校亮点,创造辉煌明天
敦化市第九小学
苑丽丽
敦化市第九小学,以课程改革为契机,以全面发展为特色,以素质教育为主线,坚持“以德为本,以质量为源,以活动促发展”的办学理念,把学校办成学生求知的学园,活动的乐园,生活的花园。
我校秉承着九小“情智教育”的理念,为了让学生能够成为具有高尚感情和智慧的完整的人,一直在有声有色地开展“古诗文经典诵读”。主要目的在于让学生从小感受中国的传统文化,在诵读中华经典的过程明白做人道理,养成阅读习惯和日常行为规范。这也是《语文课程标准》的基本要求。 课程内容:
一年级:《三字经》 《中华经典古诗文诵读》 二年级:《三字经》 《中华经典古诗文诵读》 三年级:《千字文》 《中华经典古诗文诵读》 四年级:《论语》 《中华经典古诗文诵读》 五年级:《孟子》 《中华经典古诗文诵读》 六年级:《大学中庸》 《中华经典古诗文诵读》 为了让我校的经典诵读课程真正落到实处,我们采取了多种策略手段,努力做到让诵读经典成为孩子生活中的一件乐事,洋溢着温馨和愉悦,让我们的校园充满书香气息。
1、每周三一节国学启蒙课: 教师对经典诵读教材进行整理并分而化之,并根据学生年段特点撰写校本教材国学启蒙,每周一节,与我校自己制作的多媒体课件相结合,使同学们闻其声、看其意,悟其情。
2、晨间诵读:每天的早自习二十分钟是学生经典诵读的时间 ,做到有目的、有指导、有要求。
3、开设阅读指导课:每周一节的阅读指导课,教师都要对本周的教学进行讲解指导。
4、多种评价方式:每周国学启蒙课的内容,教师都按进度逐一检查。在每学期末,以口试或书面答题的方式对学生掌握情况进行考核。
通过两年来的实践,我们欣喜的发现,让孩子在这一年龄阶段通过诵读、熟背经典文化,开发了智力、健全了人格、规范了日常学习生活行为、积累了深厚的传统文化底蕴。而每天坚持诵读,提高了学生的识字量,记忆力和理解力都会显著增强,我校会继续“与经典同行”,构建学校亮点,创造九小学更加辉煌灿烂的明天。