返岗实践个人总结
今年十月到十二月，我有幸参加了南充市顺庆区中小学教师信息局属运用能力提升工程培训，我充分利用一切碎片时间登录平台培训，我利用手机看视频、听讲座，不管是走路还是休息时间，我都插上耳机，有时一边扫地，一边听讲座，不清楚的又从包里掏出手机来看看视频，有时一个视频要看好几次。我在电脑上参与活动、与同行讨论，认真完成信息技术提升工程中的所有作业。我从中学到了如何从网上下载有利于教学的视频及其它资料，学到了如何将信息技术与学科教学深度融合，并将这些技术运用于学科教学中，极大地提高了课堂教学效率。
语文课上学生的语言和语用能力的提升，信息技术起到了立竿见影的作用。如我上《颐和园》一课，我利用我学到的信息技术从网上下载了颐和园的景点图片，将作者的游览景点制作成动画，学生对本文的写作顺序以及景点的描写有了形象直观的理解，掌握了抓住特点写景、按游览移步换景的游记顺序，并运用于实际习作中。在学生描写了离校最近的生态公园后，利用信息技术评价学生习作，在屏幕上修改习作，不仅极大的激发了学生的兴趣，这种一目了然的修改形式，让全班所有学生都掌握了游记的写法及改法，真是事半功倍。
班会课上，我运用信息技术将图片与音乐相结合，营造了浓厚的教育气氛。如《感恩有您》的班会课上，我生活中互帮互助的各种图片做成PPT，配上歌曲《感恩有心》，学生的情绪调动起来了，他们将事先做好的卡片轻轻的拿出，在上面郑重写下自己心中的感到，然后与同学交流，将感恩卡送给自己心中想要感恩的人。我利用多媒体技术记录下这感人的一幕幕，将这些照片插入自动放映中，学生的心灵之弦被拨动了，一个个留下了感动的泪水。第二天孩子们的作业做得特别好，家长们都反映，孩子们一下子懂事了。
信息技术为如同为我们的教育教学插上了一对轻快的翅膀，在学海中翱翔，让学生愉快而健康的成长。而我作文一名念过四十的教师，我还要学的地方还有很多，加之自身睡眠不好导致记忆力差，因此尽管继续续培训结束，但我的学习旅程仍将继续，我将继续在这个平台上完善自我，熟练掌握信息技术，并巧妙的与学科教学科学而深度的融合，让我的课堂愉悦与知识并存，知识与能力同进，学生与我过一种幸福的教育人生！
