2012学年第二学期班主任工作计划
当了一学期多的班主任，对班级的付出也不少，但是总是有些不尽人意的地方，在政教处多次的班主任会议讨论中，我渐渐发现了自己做的不够好的几点：学生动态了解不及时，与家长沟通不够全面，个别学生了解不够多，班委建立机制不够完善等，接下来这学期就要为改善这些不足而努力！
一、学生动态
虽然我对班级的学生的基本情况有大致了解！但是只有对极个别学生了解比较透彻，也能够让我完全放心，大部分学生只停留在表面的学习与工作上的交流，很少会去抓住机会跟他们一一交谈，这点我深知惭愧，因为自己平时忙于备课等原因疏忽了这一点！这学期我将要抽出更多的时间与他们面对面的，心对心的交流，特别是话少的学生和学习好的学生！
二、家长沟通
最近我常常在想，家长应该非常期待班主任向他们汇报孩子在学校的表现情况，而我有时候没事是不会去主动联系家长，而有事的时候只是谈谈这件事，不会继续跟他们深入交流，我觉得这点在上学期做的也是相当不满意的，偶尔会临时想起来跟几个从未联系过的家长通下电话，寥寥几句话就匆匆结束了，在本质上，没有很好的了解学生家庭背景等多方面内容！我计划在这学期跟每一位家长好好聊聊，了解下全面的情况，这个更有助于学生身心的健康发展！
三、班委建立
从上学期一开学到学期末，总感觉用信任学生选举班委的方法能够选出一些好的班集体，其实尝试了几次后，发现我错了！我更应该相信自己的直觉和个别信赖学生所推荐的人员，其间不乏出现了好的班委苗子，有些还在坚持，有些知足便退了，我想这其中肯定有我做的不够好的一个因素在！学生其实更多的是学会怎么去想办法解决问题，而不是等着我去发现问题才让他们解决！
当然，以上这些是要弥补的，新学期还得做出点其他有意义的事，比如一堂意义丰富的班会课，让学生慢慢觉得来学校不单单是为了学习而学习，而是德智体美等多方面发展才是他们自己今后要展示的人生道路！
