一年级上册数学教学工作总结
本学期，我接受了一个较大的挑战---担任一年级数学教学工作。为什么这么说呢？因为我从未教过一年级，由此深感自己肩上的担子很重。由于没有低年级的教学经验，加之本届一年级的学生来源杂，底子薄，基础差。所以我对教学工作不敢怠慢，在日常的教学工作中认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习，及时批改作业、做好课后辅导工作。顺利完成教育教学任务。自己的教学水平和思想觉悟也得到进一步提高。本学期已临近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：
一、加强学习，努力提高自身素质。
“学高为师，德高为范”。要在学生心目中树立威信，除了要有扎实的专业知识和广阔的知识面外。还要在思想道德行为上以身作则。所以，本人一直在各方面严格要求自己，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断学习，努力提高自身素质，以便使自己更快地适应社会发展的形势和教学需要。
二、积极工作，努力提高教育教学水平。
在教学方面，我认真负责，虚心请教，努力提高教育教学水平。
（一）充分准备，做到心中有数。
1、认真钻研教材。对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、充分了解学生。对学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难进行充分了解，采取相应的预防措施。
3、注意教学教法。解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的教学活动中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，提高课堂教学的效率；在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛。
4、做好课后辅导。合理布置家庭作业，作业少而精，做到有针对性，减轻学生的负担。
（二）严格要求，注重培养学生养成良好的学习习惯。 要求学生上课认真听讲，积极举手发言；坐姿要端正；上课有事必须先举手，经过老师同意再告诉老师；作业书写要干净、整洁，字要大方、而且所有字要排整齐，字迹大小一致。
（三）即完即改，及时纠正学生错误。除了家庭作业，其他作业做到当面批改，有错及时辅导学生，让学生马上改正，避免学生对老师给自己批改的作业不闻不问。
三、培优补差，抓好后进生工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要打开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌
发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的张灿同学，课堂上听讲不认真，针对这一情况我经常找他谈心，课后进行辅导，期末考试中成绩有所提高。
四、认真反思，找准不足
一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足：
1、本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作上还有待进一步加强。
2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
3、教学成绩仍然欠突出，还需提高。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。
