昆山市第二中学教师进社区进家庭活动方
为全面推进素质教育，促进广大未成年人的健康成长，提高学校德育工作的实效性，努力构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络，实现家、校、社的良性互动，充分利用学校的资源和优势，大力开展“教师进社区进家庭”活动，进一步加强学校、教师与家长、社区的联系，共同教育好未成年人，提高对未成年人的教育效果。全体教师广泛践行“爱生、育人、服务、奉献”的行业精神，努力打造“阳光育人”的服务品牌，全面提高教育质量和服务水平，努力办好人民满意的教育。现制定我校教师进社区进家庭活动方案。
一、活动目的：
通过教师进社区进家庭活动，切实加强学校和社区、家庭的联系，了解学生成长环境、思想心态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量意识，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社区与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动时间：2012年8月——12月
三、活动内容：
学校领导、班主任和所有科任教师要实施全员家访。家访时，要注意宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生和行为偏差生情况，有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施。学校和社区进行结对共建工作，整合资源、创新载体，组织教师志愿者在社区为未成年人提供各项辅导服务。
四、活动安排：
第一阶段：准备阶段
1、成立活动领导小组： 组长：吴毓
副组长：唐桃元、郁剑伟、仲跻宏 组员：刘芹华、周芳、高卫国、周维华、顾萍、徐昕、夏一峰、李良、刘海云、各班班主任及科任教师
2、建立学生情况档案
3、设立校长热线电话和班主任热线电话
4、学校与社区结对共建，全面开展各项活动
5、教师做好家访活动记载，请家长填好家访信息反馈表。 第二阶段：实施阶段
学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前斥责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。教师要记录家访内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议。根据学校与社区的活动安排，组织教师进社区开展工作。 第三阶段：总结交流阶段
学校德育处负责收集万名教师进社区进家庭活动社区反馈表和家庭反馈表。总结社区与家庭信息反馈情况，提出整改措施，及时调整学校办学思路，改进教学方法，并制定下一步活动安排。
五、活动的要求
1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。
2、各小组家访学生要做到全面覆盖，不漏掉任何一个学生，同时做到被家访对象不重复。
3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教学方法，突出自己的教育特色。
5、了解学生的思想状况，家庭状况，成长环境，行为习惯，个性特点等。
6、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通，决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
7、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
8、教师进社区活动要听从社区安排，圆满完成活动要求。
