怎一个“喜”字了得
——2014年南山区班主任技能大赛培训之心得
深圳市大新小学
夏 友
九月开学之际，就能收获一场关于“班主任技能大赛”的培训，这对我来说，总是感到异常欣喜——欣喜于学习机会，欣喜于收获知识。在欣喜之中，我走进了2014年南山区的班主任技能大赛培训周。
宋先生大气开河、更显雅致。
聆听的第一场讲座的主讲者就是曾经参加了中国第一届《挑战主持人》节目的宋成浩先生。听完他的课，几天下来在脑海中始终飘荡着的是“找感觉，找对感觉”。
作为一位主持人、作为一名培训师，宋先生从心理学层面对于一个参赛选手在眼神、表情方面做了一个极好的培训。他以“成长故事叙述”这个模块为例，为我们讲解了台风的把握、气场的控制。宋先生从自身经验及他的培训过程总结了上台后只需注意两点：一是我们在大赛场合下，面对的人是想知道你是谁。二是在那个场合，我们只做唯一的一件事——不断地向对方传递我是谁。只有先将自己定位好，才能向别人传达一个真实的自己。
张老师涓涓细语、如诉家常。
作为一名参加班主任技能大赛并获省级荣誉的老师，作为一位市级名班主任，张红老师从自身经验出发，向我们讲述了她作为一位参赛选手时积累下来的经验，从心态、积累、背景及细节等方面向我们阐述了作为一名参赛选手，在入赛之前应做的一个准备工作的全面讲解。细说下来，对于成长故事叙述也好，情景答辩环节也罢，都要细心做到以下几个方面：首先应根据学情、学段分清故事背景关系，其次答题时应有一个固定模版，模版上设定一个带有特色的亮点环节，接着在回答问题时，头脑一定保持清楚，对待问题应该端正教育态度与教育理念，并且在阐述时应该以教育名言作为理论支撑。最后，张老师还细致地点到赛场上字迹也是非常重要的一点，越是细微之处，越要多用智慧，比如标题，看似简单，但是一个充满智慧、充满情意的标题会让评委深深记住。总之，用张老师一再提及的话那就是：不打没有准备的仗！细节决定成败！
贾老师严谨扎实、不乏幽默。
全国优秀班主任贾高见老师给我留下了干练、扎实的深刻印象。在培训过程中，语速飞快、字词严谨、话语幽默。贾老师作为一位多年的培训专家，也给我们亮出了自己培训的杀手锏——技巧。贾高见老师以情景答辩为主，结合省赛案例为我们讲述了作为培训师的他是如何严格要求学员按照“判断、分析、策略、依据”四步法进行答辩，并且对于每一步都是分析具体到位，在判断上，要求先从关系开始，大处着眼、小处入题，捕捉材料中给予的信息，信息中可能包含答案及重心倾向。不同的问题，对处理问题的重心会不相同。提出策略时，要求不仅有明确的教育性、针对性、实效性和富有创意，而且还特别强调策略上要有逻辑上的顺承关系，其思路之缜密细致，可见一斑。在说明答辩依据之时，更加体现了贾老师的严谨作风，至今脑海中还能记起他说的关于教育名言的忠告——名师不是教育理论。
几位老师培训各有千秋、相得益彰。从登台礼仪到收场结语，从细处字迹到大局结构，培训老师巨细无遗！每一次培训，我都满怀欣喜去，满载惊喜归。培训结束了，回顾这一次的培训周，我发现，怎是一个“喜”字了得？我不仅仅喜获学习的机会与知识的收获，更多的是培训后的感受带给我心态的升华——用十足的准备、精心的技巧与坦荡的情怀向前行，必将看到一个独属于自己的人，不仅仅是赛场，更是我们的职业生涯与漫漫人生路。
