我心中的价值观
学校：江西中医学院姓名：毛佳文
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社会主义核心价值观作为社会的价值观它有自己的概念内容与意义，通过这段时间对社会主义核心价值观的学习，我对其有了较深刻的理解与剖析，下面是我所学习到的社会主义核心价值观内容和我的个人看法与感悟。
社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值观的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。早在党的十七大报告中，社会主义核心价值观就得到了阐述：“用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领社会风尚。”
一、马克思主义指导思想
马克思主义是我们立党立国的根本，是作为社会主义国家的中国的灵魂核心，正是因为有了马克思主义，有了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，有了李大钊
先生的那句“试看将来的环球必将是赤色的世界”，有了一代代坚实的马克思主义者的不懈努力与不断抗争，中国才走出了半殖民地半封建社会的悲惨命运，中国13亿人民才能过上了小康社会的幸福生活，因此，只有坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，才能使全国人民有一个共同的精神支柱，从而形成一座屹立不倒的精神长城，使国人不断努力奋进，为国家早日实现现代化而努力奋斗。
二、中国特色社会主义共同理想
中国特色社会主义反映了我国最广大人民的共同愿望，利益和要求，是中国成为世界强国，是中华民族走向民族伟大复兴所必选之路。中国特色社会主义是在历史不断的刷选中，最终为广大人民所接受的，它具有历史必然性，因为当时的国情根本就不适合走其他的建国道路，唯有社会主义才能救中国。但中国的特色社会主义道路并不是一帆风顺的，它经历了无数的鲜血考验，无数的仁人志士为其流血牺牲，最终，在一代代中华儿女的奋斗下，确定了中国特色社会主义。它是一条不同于普通社会主义的特色社会主义，它既汲取了社会主义的精华，又在其上进行了改革与创新，使其更适合中国国情，更适合中国社会发展的需要。明确了中国特色社会主义道路后，国人的工作热情积极高涨，努力建设国家，争取早日实现国家的富强和民族的富裕。
三、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
以爱国主义为核心的民族精神是中华民族屹立于世界民族之林的精神支撑，正是因为有了它，中国在屡次对抗外敌侵略时都表现出了空前的民族团结，挫败了外敌一次又一次的颠覆阴谋，打败了一个又一个的入侵者，使中华民族得以生生不息、代代相传。最近的钓鱼岛事件更是表现了中国人民以爱国主义为核心的民族精神的高度集中。以改革创新为核心的时代精神是我国应大力弘扬的时代精神，改革创新一直是世界发展的主调，一个国家若不懂得改革与创新那就不能长存于世界民族之林。创新是一个国家发展的灵魂，唯有不断创新，中国作为发展中国家才能迎来新的发展机遇，才能在日益全球化高科技化的世界中保持领先优势。现在的世界，科学技术世界是第一生产力，而改革创新才能产生高精尖端技术，因此中国要大力提倡创新，以前的中国，只能造桌子椅子，根本生产不了飞机大炮，但就在那种情况下，以毛泽东为代表的党第一代领导人，坚持改革创新，自主研发设计了“两弹一星”打破了欧美国家的核垄断，为中华民族成为世界强国奠定了坚实的基础，同样，在现在我们更应该大力改革创新，中国温州的皮鞋闻名世界，但不含高技术的鞋几亿双才能买的起一架波音飞机，这就是高新技术与传统技术的差别与对比，因此当代中国，要想在世界竞争中获
得主动权，就必须大力提倡以改革创新为核心的时代精神。
四、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是中华民族传统美德与时代精神的完美结合，是社会主义道德的良好体现，“八荣八耻”的确立，为社会主义市场经济条件下判断是非得失分清是非荣辱判别真善美丑提供了现实的理论依据。中国从1840年开始，便打开了国门，伴随着西方文化与经济的入侵，中国被迫加入了全球化的大市场，中国传统的男耕女织自给自足的生活被打破，中国文化也在西方文化的冲击下，开始出现一系列的断层，尤其是五四新文化运动后，中国大量的传统文化丢失，国人的精神面貌出现严重的扭曲，西方的拜金主义开始在中国流行，辛勤劳作不再被认为是人民的典范，俯首甘为孺子牛成了人见人嗤之以鼻的笑柄，在这些严重的偏失下，我们更应该大力弘扬以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，积极纠正国人的价值取向，改善国人的精神面貌，在不断提升物质文明的同时，加强精神文明的建设。
社会主义核心价值观作为中国特色社会主义的核心价值体系，我们该如何使其走向大众，使其被大众所知，所接受？建设社会主义核心价值观，我认为应该注意两大方面，一是提高领导干部的素质，使其先确立正确的社会主义核心价值观，确定自己坚定的信仰。二是加强加快当代教育事业
的发展，深化教育体制改革，更早的普及全民教育，使人民大众的科学素养，人文素质能得到更大的提高。
领导干部作为社会的主要管理者，其一言一行皆影响着社会的发展，关系到国民的生计。自古孔子便言“政者，正也，子师以正，孰敢不正”。因此要想很好的建设社会主义核心价值观，必须先提高领导者的先进性与觉悟，使其能用社会主义核心价值观来明善恶，辩是非，并深入人民大众之中，了解大众疾苦，真正的做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”全心全意为人民服务，为祖国的发展，人民的富裕做出应有的贡献。
作为当代大学生，十多年的寒窗苦读让我对中国的教育深有体会。从小学的在烂瓦屋里上课，到以后的坐窗明几净的大教室，我深深的感到了我国教育事业的蓬勃发展，教育制度的日益完善，师资力量的日益雄厚，学生团体的日益增加，但十多年的读书生涯，也让我感受到了中国教育的缺点与存在的问题①中国的教育主张手把手教，由老师带领，采取一师多生制，通常一班学生达60—70，典型的大班式教育，学生努力读书主要为了应付考试，传统的应试教育让很多学生高分低能，缺乏创新能力，缺乏动手实践能力，而正是这些导致大学生就业率低，尤其是伴随着当代大学生人数的猛增。②中国教育存在严重的地域差异，一个人出生在哪个省严重影响一个人以后的学习选择。譬如，我是江西人，江西
省历年高考试卷都要比别的省难很多，但若江西考生报考其他省份的高校分数又很高，这种矛盾的教育体制导致大量的江西学子不能到自己心仪的学校去读书，学习到更好的技艺，从而为江西为中国的经济发展做出更大的贡献。③中国教育存在着极大的分配不合理性，中国综合类大学相当多，但技校却很少，这导致我国严重缺乏高精尖端技术人才，第一二三产业发展不平衡。
教育的好坏决定一个国家将来的发展前景，影响国家的未来，因此，对教育体制及教育出现的一系列问题进行改革已经成为了必然，当此大力建设社会主义核心价值观时期，教育就更应成为重点关注的对象。
