人人范文网 范文大全

成果展方案

发布时间:2020-03-03 19:06:20 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

宜昌市公安局深入学习实践科学发展观

活动成果展示总体方案

为了向社会各界展示我局学习实践活动的成果,进一步推动我局各项工作科学发展,建议开展市公安局深入学习实践科学发展观活动成果展示。

一、成果展示主题与宗旨

践行科学发展观,十大爱民平安行。展示全市公安、各县市区公安(分)局、局直各单位在开展深入学习实践科学发展观活动中的重大决策、工作措施、重要成果(包括收缴的刀、枪、罂粟、假币、假发票、传销笔录等实物)和涌现出的先进典型。

二、时间与地点

时间:2009年8月中旬(具体时间待定),地点:夷陵广场、均瑶广场(具体地点待定)

三、承办与协办单位

承办:市公安局。

协办: 各县市区公安(分)局、局直各单位。

四、组织保障

市局深入学习实践科学发展观活动办公室负责成果展示日常工作的组织、协调、督导和布展等各项工作。

五、展区划分、展览内容

整个展览划分为五个篇目。

(一)文字、图片、实物展示

主要展示市局在开展深入学习实践科学发展观活动中的重大决策,采取的主要措施和取得的重大成果。

(二)重奖发布、赃物返还现场会

(三)公安科技装备展示

结合“警营开放日”,展示宜昌公安科技装备。

(四)为民服务咨询

为民提供法律、户政、出入境、车辆等便民、利民咨询,发放相关宣传资料、手册。

(五)视频宣传

以视频的方式宣传自防互救等常识。

六、内容要求、责任单位

(一)文字、图片、实物展示内容要求

本部分主要展示各县市区公安(分)局、局直各单位开展深入学习实践科学发展观活动中的有特色的做法和成果,展示的主要内容,我们综合考虑各单位工作情况下,初步确定:

市局学习实践活动办公室:市局学习情况(三块板); 刑警支队:扫黑除恶、破命案、大案要案(三块板,其中一块实物);

经侦支队:打击传销、打击假币、假发票(二块板,其中一块实物);

禁毒支队:治毒害(二块板,其中一块实物);

治安支队:治枪缉爆、行业场所管理(二块板,其中一块实物);

消防支队:消防安全(一块板);

巡警支队:亮灯走巷为百姓,巡逻防控(一块板);

交警支队:围绕“交通安全”,打击假牌、套牌、打击酒后驾车等(二块板);

监管支队:公安监管场所规范建设年(一块板);

自防互救专班:自防互救、法人建安(一块板);

西陵分局:打击街头犯罪、车安工程(二块板);

伍家分局:(二块板);

平湖分局:(二块板);

东山分局:(一块板);

坝区分局:服务坝区经济建设(一块板);

点军分局:城乡结合,服务农村(一块板);

猇亭分局:服务企业(一块板);

各县市局(包括夷陵区分局)结合自身工作成绩,力求反映自身工作最有特色的一面(学习内容要少),制板2块。

其中文字、图片展示在夷陵广场,实物展在均瑶广场。

(二)重奖发布、赃物返还现场会要求

重奖发布原则上由巡警支队负责,将这段时间符合重奖的统一到成果展示当天发放;赃物返还现场会根据具体情况规定由谁负责。

重奖发布、赃物返还现场会在夷陵广场召开。

(三)公安科技装备展示

由市局政治部、刑警支队、交警支队、消防支队、110指挥中心等单位负责。

公安科技装备展示在均瑶广场。

(四)为民服务咨询

由市局治安支队、交警支队、消防支队、出入境、法制科等部门负责。

为民服务咨询在夷陵广场。

(五)视频宣传

由市局政治部、自防互救专班负责。

视频宣传在均瑶广场大屏幕。

七、责任分工

市局深入学习实践科学发展观活动办公室负责全局成果展示, 各县市区公安(分)局、局直各单位负责对各自的板块材料的收集整理、制板工作。各县市区公安(分)局、局直各单位务必于7月1日前将收集整理的材料报送市局深入学习实践科学发展观活动办公室审核,审核通过后,方可制版,在正式制板之前,小样应报送市局学习实践活动办公室审核,在审核无误后,方可正式制作,制板应按照市局统一要求到指定点制作,确保整齐统一美观。

八、总体工作进度安排

(二)8月1日至8月中旬,市局深入学习实践科学发展观

(一)6月中旬至8月1日前,收集整理材料。 活动办公室设计制作展板。

(三)8月日,完成布展。

(四)8月日,正式展出,邀请市局领导视察。

(五)8月日下午六时撤展。

九、成果展示宣传

成果展示前几天连续在相关媒体刊登启示。

宜昌市公安局政治部

二〇〇九年六月十五日

成果展方案

成果展活动方案

幼儿园小班成果展方案

美术教学成果展方案

教学成果展方案1

幼儿园成果展方案[全文]

.5月社团成果展方案

成果展策划

英语教学成果展

成果展新闻

成果展方案
《成果展方案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档