科 任 教 研 组 总 结
2010-6-10
转眼间学期临近尾声了，回顾一学年走过的路程，科任组全体老师以新课标为指针，以科研为先导，以教育督导为契机，充分发挥各学科特点，全面实施素质教育，不断推进教育现代化工程，提高课堂教学效益，在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作，望着身后的串串脚印，有成功的喜悦，有经验和反思，总结如下：
一、具体工作
1、加强教研组建设和管理，教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，采取集中与分散、学习与研讨相结合的原则，结合学科特点，有针对性地开展主题教研活动，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。开学初，我们要求各教研组制定切实可行的计划,围绕教导处制定的：如何备课、如何上课、提高学科教师专业素养等等，结合学科特点开展专题研讨活动。通过扎实有效的教研活动，大大提高了教师钻研教材、驾驭教材、组织调空课堂的能力，促进了青年教师的快速成长。
2、全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分。内容完整。组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
3.各教研组以研究课题为抓手，通过研究，全面提高自身的教学素质，每一个学科的教研组都有自己的研究主题，同时把它制订在教研计划上，并按规范操作，力求得出新成果。各组教师积极撰写课改心得。
4、推出高质量的公开课
这学期我们开展公开课，这些公开课都经过了反复试教，精心准备，学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
5、开展丰富多彩的学科活动，使校园文化更精彩。
本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还协助学校领导做好各项比赛活动。例如清明节合唱比赛、学校艺术节，除此之外还参加了区教研中心组织的多媒体课件制作评比。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨，努力完成任务。
6、指导学生参加各项竞赛活动，使其能力不断提升。 组织学生参加区教委及学校的各种比赛活动，并以取得优异的成绩。
7、积极做好学校网站的建设工作，通过网络信息渠道对教研组工作、学生活动进行了广泛的宣传，起到了良好的效果。
二、今后奋斗的方向
1、教研活动开展得不够扎实；我们组安排了周二为教研活动时间，但由于我们教研组人比较杂，有时学校事务太多、太杂，并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度，保证教育教学研究的完整性、完善性。
2、教研组教师大部分都比较年轻，缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。
在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们科任组的工作会更上一层楼
本学期,没有亮点可谈，只是在自己工作岗位上尽心尽力，尽职尽责，做好自己本职工作。
在工作中，本人承担教研组长兼办公室组长工作。由于学校活动多，我在做好自己工作的同时，还积极认真组织学科组周二进行教研活动及组内的一切日常事理。每一次活动都要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，采取集中与分散、学习与研讨相结合的原则，结合学科特点，有针对性地开展主题教研活动，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。
