小平您 好
人物：A 郭庆滨
B 栾晓峰 / 校长
C 毛小洪
D 常生 / 王东 / 教导主任
第一幕
（这一幕，D是常生，B是栾晓峰）
背景：一张桌子（放纸等道具） 3张椅子（围半圆） 纸箱（内装纸花）
【幕起】
（A、B、C正在扎纸花，三人小声讨论：“这纸花扎得怎样？”“还有你说这个呢？”“这里怎么扎？”„„）
D：（进场，冲大家喊）Hello，各位，我想到了一个好点子„„
A：滚，别妨碍我们扎花。
C：哎，都别这样啊，很好的主意啊，关于明天庆典的。
B：（走到D身边，拍拍D的肩膀）常生同志，我们都知道你这人就没什么优点，就是鬼点子多，你说吧，给个机会你汇报汇报。
D：（转向B，与B相对）嘿嘿，知我者莫若晓峰同志啊！这样，我们写一句标语，做条横幅，我要让全世界的人都看见我（拍胸）常某人的字。
A&B&C：这主意不错，我举双手赞成！
A：我再加上一双脚吧！
（全体哄笑）
C：哎，那写什么标语呢？你想到了吗？
D：呃„„这个„„唉，大家一起讨论一下吧。
（A、B、C、D讨论：“教育要改革。”“改革要加速。”“加快改革开放步伐。”„„） B：哎，我听张志说，他父亲在家里常偷偷称赞邓小平同志的英明决策呢。
A：对，我们都是改革开放的受益者，要是没有邓小平同志，我们可能连大学的门槛都触不到。
C：嗯，那不如我们就表达一下对邓小平同志的爱戴之情吧。
D：对！就“邓小平同志万岁”怎样？
A：哎，别，这个太什么了。
B：都这年代了，还搞个人崇拜，那不行。
C：这还不如向他老人家问声好呢。
A：问好？这主意不错，有创意。（兴奋）
D：嗯，那就„„“尊敬的改革开放先驱邓小平同志，您好！”
B：太长了，可以直接就“尊敬的邓小平同志，您好！”
C：再简化一下吧，“邓小平同志，您好！”
A：连姓也去掉吧，干脆点，“小平同志，您好！”
D：对对对，就这个。听起来真一个亲切啊。
B：那还等什么？快动手吧，别都楞着啊。
（A、B、C、D都围着桌子）
D：（卷起袖子，铺好纸，把手伸向隔壁的A）笔！
A：（把一支钢笔放到D手里）
D：（看了看手里的笔，对A说）我要的是毛笔！
A：（无奈看看D，摇头）没有。
D：那这怎么写啊？
C：那„„用这些抹布吧，兴许还可以。
D：（瞧了瞧）OK，OK，改装一下就可以用了。
（D拿来跟棍子，将抹布卷起来绕在棍子上，蘸墨汁，提笔写字，写完一张就交个隔壁的人放一边晾干；A、B、C凑到D旁边，看D写，每写完一个就念出来“小”“平”“同”“志”“您”“好”）
D：（写完最后一个，提起手）搞定！
C：贴哪里啊？
A：（看看周围，目光落在床单上）就用那个。（走过去，拿出来，展开）
C：喂，这是我的，才刚买来没几天。
B：（拍拍C的背）小洪同志，没事没事，为革命事业献身。
C：（推开B的手）得了吧你，还献身呢，我把它奉献出来就行啦。
D：小洪同志，您的伟大，党会记住的。
C：（委屈，张开双手）可怜我崭新的（故意拉长）床——单。
（大家都把字在床单上比划，一个个都露出怪异表情，抬头看观众，面面相觑） A：（拿着一个字）哎，怎么不够长，这么办？
B：对啊，换一张试试。
C：没了，我这张就是宿舍里最长的一张。
D：（把大家推开，在桌子上摆弄，然后把“同”“志”拿走）有了，就这样，大家看。 A&B&C：（三人凑过去，看，一起念）小——平——您——好？
（相望，一片安静）
A：（拉过D，小声道）常生同志啊，这样直呼国家领导人的名字，不大好吧？
B：对啊，太冒昧了，不礼貌。
C：对啊，这样去掉不行，领导怪罪下来可不是闹着玩的啊。
D：（急了）这怎么个不行？
（向观众）平时我们大家都怎么叫？
（走向A）庆滨，你好！
（走向B）晓峰，你好！
（走向C）小洪，你好！
这都一个样的啊？
B：但是小平同志是国家领导人啊？
A&C：对。
D：怎么？国家领导人怎么了？不一样是老百姓出身的吗？跟你们说，这没事，其实，国家领导也是老百姓，只不过国家领导能做到老百姓所不能做到的事，所以就成了国家领导人！
（停顿一会儿）再说了，现在改革开放，要求人人平等，国家领导人不也应该和我们一样吗？
（三人安静了一会儿）
C：其实常生说的也不无道理„„
D：是太有道理了。
C：这样听起来也挺不错的，感觉小平同志就在我们左右，时刻跟我们一起，风雨同舟。 A：（拍手）听你这么一说，确实是，我也有这种感觉，（搔搔耳朵）挺顺耳的。
D：这就行了，（对B）怎样，足下意见如何？
B：（看看A和C）就这么定了呗。
D：（拍手）Bingo！
C：（疑惑）什么意思啊？
D：（自豪，清清嗓子）这是我刚学的一句话，意思是„„嘿嘿，我也不清楚。
A：切，拉倒吧你，干活吧。
【闭幕】
第二幕
（这一幕，D是王东）
【幕起】
D：（进场，带着相机）大家好，今天伟大的中华人民共和国迎来了它的35周年华诞。我们，这是高兴啊！我，《人民日报》记者王东，奉我们报社老大的旨意来此完成国庆摄影的光荣任务。
哎，庆典就要开始了，不说了，我得摆好我的家伙，抢那么几张爆料来。（到场边摆相机）
（A、B、C排队进场，手里拿着花束，绕舞台兜圈，面对观众时„„）
A：到了，到了，快点吧。
（四人向队伍后面展开横幅）
B：不对，不对，方向错了。
C：转过来，快点。
（四人将横幅转向观众，左右挥动）
A：
一、
二、三。
A&B&C：小——平——您——好！
D：（惊奇）哎，这事儿有趣，得拍下来。（咔嚓）
C：（回头看）哎，好像引起骚动了。
B：（急）那快跑啊，别被抓住了。
（四人跑出场，横幅被丢在场地）
【闭幕】
第三幕
背景：校长室，桌椅一副
（这一幕，B是校长，D是教导主任）
【幕起】
B：（坐在椅子上，听到敲门声）进来！
A&C：（敬礼）校长同志，您好，请问找我们有什么吩咐？
B：（白了两人一眼）还有一个呢？
C：（站出来，敬礼）报告，栾晓峰同志家里有急事，今天回家里了。报告完毕。 B：（冷静地看了两人一会儿）你们一个个交代，昨天上午都做了什么！
A：（站出来，敬礼）报告，我们昨天上午都参加了国庆35周年庆典。所言句句属实，如有虚假，听凭上级处分；如有雷同，纯属巧合。报告完毕。（敬礼，退回来）
B：（冷哼）那你们游行过程中都做了什么！
C：（害怕）校„„校长同志，我们知错了，我们下次不敢了，请原谅我们吧。
B：（拍桌子，站起来，绕几个人走）还有脸知错？！哼！你们知不知道自己做的事影响多坏，把我们学校的脸都丢尽了！（从桌面拿出一张纸，丢给两人）你们看，这是教育部昨晚发下来的批评信。我说你们这几个热脑子的，外面的人怎么说，知道吧？说我们学校没纪律，校风败坏，教育松散！
A：（站出来）我们这么做有什么错！邓小平同志是改革开放的先导，是高考改革的先导，没有他，我们能进大学吗？我们现在只能在家里耕田！我们只是想向他问声好而已，这有错吗？
B：（指着A）就你嘴硬，还问好呢！你们这样直呼国家领导的名字，那是对他老人家的大不敬！
C：（小声嘀咕）你不也叫他老人家吗？
B：（指着C）你„„你说什么？再说一遍！
A：对啊！现在是改革开放时期，讲的是平等和谐，谁还管谁是不是国家领导。 C：对！再说了，这样叫不很亲切么？同志同志的，那多别扭啊？
B：（怒气）你们„„你们这是无理取闹！不能直呼领导名字，这是规矩！谁都不能改！ A：谁说规矩不能改，邓小平同志就是改了规矩，才有改革开放，才有我们踏进大学校门的今天。不改规矩，哪里有我们现在的自由日子啊？！
B：（指着两人）你们„„我„„我要把你们都开除了！（坐回椅子，写开除报告） D：（匆匆进场，跑向B）校长同志，不好啦！
B：（抬头看E）谁不好了！
D：唉，我说——（喘气，递报纸给B）你看看这报纸吧。
B：（看都不看，扔给两人）你们两个看看，这糗事都上报纸啦。（继续写）
D：（拉着B）哎，校长，听我解释。
B：（怒）谁都别给他们求情！
（A捡起报纸，C凑过去，一起念）
A&C：“小平您好”——一个划时代的声音。（相望）
B：（惊奇，站起来夺过报纸）啊？“小平您好”响遍大江南北的呼声？
“小平您好”——最朴实的呼唤？
“小平您好”——来自最内心的声音？
啊？！（瘫倒在椅子上）
A&B&C&D：《春天的故事》
（退场）
【谢幕】
