美国大学生理财观念调查报告
[摘要]作为移民国家的美国，历史很短，所以美国人传统、保守的思想较少，在生活习惯上也不墨守成规。同样在理财方面，美国与其他国家也颇有不同。通过与我校的外教进行交谈、上网或到图书馆查阅相关资料，本文将对美国大学生的理财特点及其原因进行分析。
[关键词] 美国大学生理财观念
一、调查形式，范围和对象
本次调查是通过与我校的外教进行交谈、上网或到图书馆查阅相关美国大学生消费状况资料，进而得出美国大学生的理财观念。
二、调查结果与分析
通过调查，我们发现绝大多数美国大学生经济上较独立。孩子满18周岁后，父母就不再担负其生活费用，包括他们上大学的费用。在美国，大学生假期打工或在上学期间作兼职的现象比较普遍。当然也有部分大学生的上学费用是靠家庭支付的。此外，美国大学生还呈现出超前消费的特点，即花明天的钱。有相当一部分大学生也通过学生贷款来完成学业。美国大学生的消费状况呈现以上特点，与美国的文化背景和家庭教育密切相关。
1、文化背景
美国是一个超级大国，美国人性格开放，生活习惯也不墨守成规。目前在西方个人理财已成为人们日常生活中不可或缺的一门学问。个人理财或者个人财务策划在西方国家早已成为一个热门和发达的行业。在英美等国的中学里就开设了必修的理财技能课程。美国联邦储备委员会主席格林斯潘在国会发言时曾指出，在早期学会一些个人理财方面的基本知识是非常重要的，他说：“我们要改善中小学的财经教育，帮助年轻人不至于作出错误的财务决定。”而在我们国家，理财还处于刚刚起步阶段。由此可见，美国政府对青年人的理财教育重视程度远超过我国。
2、家庭教育
美国父母希望孩子早早就学会自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为\"从3岁开始实现的幸福人生计划”，让孩子学会赚钱、花钱、有钱、与人分享
钱财。一般的美国人没有“铜钱臭”的思想，他们鼓励孩子从小就工作挣钱，并教导小孩通过正当的手段赚取收入。美国每年大约有300万中小学生在外打工，他们有一句口头禅：“要花钱打工去！”。正如美国畅销书《富爸爸，穷爸爸》的作者罗伯特.T.清崎在书中总结的那样：“一个孩子要在一生中达到职业和财务的成功，需要3种基本的赢配方（技能或能力）即学习赢配方、职业赢配方、财务赢配方”。美国父母从小就培养孩子的经济独立，重视理财教育。通过各种切合实际的金钱教育，美国人的孩子基本具备了很强的独立性、经济意识以及经济事务上的管理和操作能力。美国大学生的理财观与这一特殊的家庭教育是有很大关系的。
美国教育的民主性、开放性特点使得美国儿童、少年从小就具有很强的自立能力，具有适应市场经济的头脑。一些美国家庭的孩子从小就参与“当家理财”，学会一些推销、与顾客沟通的能力等“经营之道”。实践使他们深知钱来之不易，从而养成精打细算，勤俭度日的习惯。与此相反，中国的大学生虽然学业上不亚于西方，但其他各方面的能力却不如西方国家的大学生。正是由于中美国家文化背景、家庭教育方式的不同才形成了中美大学生不同的理财观念。
