文明出行，从我做起
教育背景：
上海是一个繁华的大都市，随着居住人数的不断增加，交通状况日趋拥堵，这就要求城市中的居民们养成良好的交通意识，遵守严格的交通秩序，做到文明出行
任何一种素养的培育都应该从小开始，在我们的孩子心中扎下文明出行的意识变得尤为重要。根据新版《中小学生守则》中的第八条提及的“珍爱生命保安全”，我设计了以下这堂主题教育课 教育目标：
（1） 养成良好的出行习惯，保障生命安全。 （2） 树立文明出行的意识，提升个人修养。 （3） 宣传文明出行规范，让更多人遵守交通法规。 教育主题：
从一个个常见的出行习惯中，不断认识、执行，乃至养成一种自觉的行为意识，转化为精神素养。 教育准备：
（1） 采访周围各行各业的人员对于文明出行的认识，剪辑制作成视频进行宣传。
（2） 拍摄学校门口上学、放学时的交通状况，将不规范的现象做整理。 （3） 文明小队开赴地铁站，对乘客的不文明行为予以劝说纠正，拍摄制作成视频。
（4） 认识各种交通符号，了解他们的表达的含义，准备参与交通知识竞赛。 （5） 邀请交警代表现身宣讲，倡导文明出行。 （6） 制作宣传海报，提前张贴。 （7） 制作交通灯、斑马线等活动道具。 （8） 排练节目（快板），宣讲文明出行规范。 （9） 制作ppt课件。 （10） 准备奖励用的小礼物。 教育过程：
一、从身边说起，引发学生对文明出行的关注。
（1）亲爱的同学们，我们都生活在繁华的现代化大都市——上海，感到无比的幸福。不过日趋拥堵的交通也给我们带来了不少的麻烦，因此而我们倡导文明出行，规范交通秩序，让我们的生活更加舒畅。让我们先通过一段采访，来看看社会各界人士对文明出行的认识吧！（播放视频）
（2）你看各行各业的人都十分重视文明出行。其中令你印象最深刻的是谁？请你来谈谈感想。
（3）是啊！有序的交通能让我们的生活更安全更幸福，那么就让我们一同来看看自己校门口的交通状况吧！（播放校门口混乱的交通状况视频）
（4）请同学们一起来指出不文明的，甚至不合法的交通行为。
（5）学生回答，教师归纳总结：随意停放车辆，乱穿马路，任意鸣笛，不管红绿灯，自行车带人„„
（6）这些不当的交通行为让校门口变得拥堵不堪，学生的生命安全得不到保障，为此，“巧虎小队”积极行动起来，你们看，他们为我们精心制作了宣传文明出行的海报，以及朗朗上口的《文明出行之歌》（快板）
①“巧虎小队”向大家展示宣传海报，并张贴在黑板上。 ②“巧虎小队”快板表演：《文明出行之歌》。
（7）文明就在我们的手中，文明就在我们的脚下。同学们，文明出行，从我做起。
二、传播文明出行的理念，让更多人参与进来。
（1）同学们，文明出行，为的是保障大家的生命安全，同时也给周围的人带去文明的精神。如果大家都秉承着文明出行的理念，那么我们这座城市也会越来越文明。
（2）为了传播文明出行的理念给更多的人，“白兔小队”的成员积极行动起来，他们将目光落到了日常生活中使用最平凡的交通工具上，那就是地铁。他们究竟做了什么？ 让我们请上队员们，随着镜头，听着讲解，一起去了解地铁乘坐文明
①队员A：乘坐地铁，主动接受安检。 ②队员B：先下后上，不堵塞地铁门。 ③队员C：文明礼让，帮助老弱病残幼。 ④队员D：乘坐扶梯，左行右立更有序。
三、交警现身说法，游戏中增知识。
（1）感谢“白兔小队”，你们美好的想法一定会促使更加多的人加入到文明出行的行列中。
（2）今天我们也有幸请到了一位交警叔叔，他知道我们今天开展的课是文明出行，就想考考大家，大家掌声有请！
（3）交警上台与大家开展热烈的游戏活动：交通符号猜猜猜。对于答对的同学给予奖品鼓励，同时也补充相关的知识。
（4）交警发出倡导，让更多的人参与到文明出行的活动中来。
四、活动小结。
（1）感谢交警叔叔对我们活动的支持。是啊，文明出行对于生活在大都市的我们太重要了，让我们跟随交警叔叔的步伐，走一走斑马线。
（2）红灯停绿灯行，生命安全记心间。同学们，让我们携起手来，共同倡导：文明出行，从我做起。 预期成效：
这次主题教育课，我们从多角度了解文明出行的重要意义，也使用不同的活动方式，必然会让学生从心底里滋生文明的种子。
