***社区工作委员会
关于2011年留守儿童之家建设工作总结
2011年，我社区把留守儿童之家工作融入到精神文明建设中来，认真组织开展社区留守儿童教育系列活动，在活动形式、活动内容上不断深化和提高，有力地推动了社区留守儿童之家建设工作的全面开展。现将工作总结如下：
一、基本情况
***社区占地面积**平方公里，现有住宅楼***栋，平房**栋，现有居民**户***人，社区登记留守人口***人，留守儿童***人。
二、开展的主要工作
（一）加强组织领导，完善工作制度。
一是统一思想，高度重视。社区党工委把留守儿童之家建设工作摆上了重要议事日程，结合社区中心工作，统一安排布置，明确责任，检查督促，适时调整，做到了年初有计划，活动有安排、有记载，年终有总结。
二是成立了社区留守儿童之家建设领导小组。组长由党工委书记担任，全面协调社区留守儿童之家建设工作，成员由社区妇联专干、居委会主任及居民小组长等人员组成。利用社区资源，形成合力，确保留守儿童之家建设工作正常开展。
三是开展留守家庭摸排与调查，实行动态管理。我社区居民多为八冶职工，因工作需要，大多数家庭中的男性都在外地施工， 1
只有春节期间回家，平时家中常年留守的就是妇女与儿童。另外，因社区楼房多为老楼，而且还有一部分平房，出租房屋较多，尤其来金打工、就读的外籍人口大多居住与我社区，这部分人是留守儿童的重要组成部分。社区积极展开留守家庭的摸排与调查，并实行动态管理。
四是成立了社区留守儿童之家教育机构。为加快社区留守儿童之家建设，完善留守儿童思想教育体制，进一步营造留守儿童健康成长的良好社会文化环境，我社区利用市民学校、家长学校，举办了以科学发展观、文明习惯养成、科普宣传教育、禁毒宣传教育、健康教育讲座等为主要内容的宣传教育活动，提升了留守儿童的政治思想素质、文化素养、科普知识、法律意识、环境保护理念。另外，按照省、市、区有关工作的要求，认真组织实施建设***社区留守儿童之家。留守儿童之家是依托社区养老服务中心建设工作开展的，中心下设居家托养服务站、托养照料服务站、技能服务培训站3个服务机构，内设照料室29间，康复室、工辽室、活动室、书画室、图书阅览室、医疗保健室、技能培训师、电脑工作室、盲人按摩室等各种功能室12间。还设有150平方米的餐厅1间和230平方米的多功能室1间。提供给留守儿童之家的房间面积63平方米，内置书架2个、课桌10张、凳子20把，另外由省、市妇联提供电脑、电视机、DVD机、电子钢琴、书刊、文体器材等物品。满足了辖区内广大留守儿童家庭学习和受教育的需求。
（二）加强留守儿童校外活动阵地建设.一是加强留守儿童教育阵地建设。依托社区文化中心活动阵地，充分整合辖区教育资源，社区建立了留守儿童教育工作站，因地制宜地设立留守儿童之家、道德教育实践基地、留守儿童法制教育基地等留守儿童活动场所，开展活动2次。
二是加强“家长学校”阵地建设。为进一步发挥家庭教育在留守儿童之家建设与和谐社会建设中的特殊作用，创造留守儿童健康成长的良好环境，社区特邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员到社区担任校外辅导员，对广大留守儿童进行爱国主义宣传教育，今年举办家长学校教育2期。
（三）组织开展留守儿童道德教育实践活动.
结合全国文明城市和国家卫生城市创建工作，社区党工委、妇联组织辖区广大留守儿童开展形式多样的道德实践活动。4月份，在社区院内组织开展了留守儿童大型科普宣传活动；5月份，下发通知，在辖区内开展了“做一个有道德的人”的征文活动；6月份，邀请居住在我社区老干部、老战士、老专家、老教师、老模范给留守儿童开办讲座一次；同时，依托“五城联创”工作，开展留守儿童志愿者服务活动。通过开展形式多样的留守儿童之家教育实践活动，为留守儿童的健康成长营造了良好社会文化环境。
三、存在的不足
一是因我社区正在建设的老年服务中心还未交工，内部设置的留守儿童之家硬件建设还不能完全到位，制约了社区开展留守儿童的教育及日常活动。
二是我辖区内无中小学校，社区无法邀请到非常正规的心理老师开展留守孩子的心理疏导工作。
三是我社区居住的留守人口绝大部分以打工或做小生意为生，家长自身文化程度较低，不大重视对孩子的教育，也不与社区进行交流和沟通，造成对社区开展的各项留守之家活动不予理解和支持，形成了隔阂。
四、今后的打算
一是加紧留守儿童之家建设，进一步完善留守儿童之家硬件设施，争取在8月份正式开展留守之家活动。
二是积极与市区各中小学校联系，聘请老师到社区开展教育和心理疏导工作。
三是努力消除留守居民的心理隔阂，加强宣传、加大服务，让每一个留守家庭都能感怀到社区的温暖。
****年十二月十七日
