新堡小学一年级体育下学期
教学工作总结
教师:项显萍
2014年7月2日
一年级体育下学期教学工作总结
时光流逝,一转眼间,本学期的工作又到尾声了,本学期我担任的是一年级的体育教学工作,有紧张忙碌中的感悟,也有工作中不断积累和收获。为今后每个学期的教学工作能顺利进行,提高学生的身体素质,我更希望能在工作总结中为自己做一个积累,在这里我对本学期的工作做一个总结。
一、坚持以学生的健康幸福为中心
这一学期中,坚持以学生的健康幸福为中心,在新课程理念的指导下,在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想,不仅关注学生身体的健康,还要关注心理健康以及学生社会的适应能力,抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力,形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。
二、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点;
为了提高教学质量,坚持自身素质的提高。首先,在开学初参加学校的各种理论学习,积极参加各种形式的培训,利用现代网络资源,加强自身敬业精神修养和从理论课到专业课,从课改理念、目标到具体操作性实践的学习;积极参加学校组织的体育教研活动和在教育教学实践中不断的反思。使我的素质得到多层次和全方位的提高。其次,在教学过程中,本人认真备课、上课,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断全面提高学生的身体素质,并顺利完成教育教学任务。
三.向40分钟要质量,切实完成体育教学任务
每节课合理安排教学内容,向四十分钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价;运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼,发展学生的综合身体素质。首先,我特别注重人体生理机能变化规律和教学内容的有机结合。根据学生的年龄特征和身体素质合理安排教学内容,尽可能地减少在教学过程中安全事故的发生,使学生的身体得到科学锻炼和健康成长,使学生通过从体育课的学习中合理、科学地掌握了锻炼身体的方法。
其次,在教学过程中我特别重视人的认知规律的培养,结合体艺“2+1”的要求,使每一位学生尽快的掌握好两项以上体育项目的学习技能,为学生的终身学习奠定基础。
我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合
具体内容,向学生进行思想教育。培养了学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
作为一名体育教师,我抓住体育的独特性,根据教材的特点进行德育渗透,坚持以德育人,积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是娇生惯养,在练习中往往表现出很多的弱点。比如:锻炼时怕苦、怕累,游戏时抢夺器械与同学发生冲突,竞赛时嫌弃差生。
我针对以上出现的种种问题,在教学过程中不断纠正他们的缺点,正确地引导他们加强体育训练,对他们进行了有效的品德教育,树立良好的思想品质。