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百旺中学政教处工作总结

发布时间:2020-03-03 15:18:05 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

百旺中学政教处

2014年春季学期工作总结

如果说教育的理念是教育的方向,那么,沿着既定的方向脚踏实地、执着求索就是教育的出路。本年度,政教处在校长的领导下带领年级组长和班主任一方面致力于教育理念的探索,另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯,构建温馨校园、书香学院、品味校园,让校园成为学生们的亮丽家园。

一: 加强班主任队伍建设,努力提高班主任育人水平。

班主任是学校教育管理工作的主力军,班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置,努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队,具体来说,我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设:

(一)进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育,班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识;另一方面,努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式,如韦灵老师的“班级严格管理模式”,使班主任在日常教育和管理中思路清晰,常规明确,管理具体,实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜,熟悉了班主任工作的日常模式,例如任命潘洪流老师为班主任,尤其是通过对学生的深入了解,让年轻教师们触摸到了教育规律,为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。

(二)坚持班主任例会制度。通过班主任例会,明了学校政教工作动态,安排班主任工作事务,把握班主任工作重点,明确班主任工作方向,提高班主任工作效果。

(三)召开班主任学习研讨会,针对教育工作中的典型现象或典型问题。本年度召开了两次班主任工作研讨会和一次年轻班主任和科

任教师工作座谈会,进行个案分析和广泛交流,互相借鉴,集思广益,丰富了育人途径,提高了育人实效。

(四)组织班主任召开主题班会观摩课,每两周举行一次主题班会课,由下班领导具体督促指导,协助班主任进行主题班会教育,从正面角度引导学生走上正轨的人生道路。

二、下大力气抓好学生常规管理,努力养成良好的校园风尚。

(一)加强检查,及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈,及时公布结果,督促整改。如对室内卫生,我们继续做到了值日生和清“值班生”的“双保险”,年级组长、政教主任把关。另外,通过“优秀管理班级”的评比机制,将常规管理进一步推向深入。

(二)制定方案,明确职责,努力将学生安全管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生安全,本年度,政教处进一步完善了各种安全应急预案和措施,并多次召开班主任会,认真部属落实安全管理事宜。

(三) 继续加强值周检查力度,值周教师在校领导下,坚持早6:20到晚11:00点,到岗到位,严格检查,严格登记;实行值班教师中午的巡逻制度,保证了校园安全,维护了校园秩序;实行每天中午、下午放学时间大门值守制度,严格周五中午及下午放学时校园的安全巡视制度,专人负责,确保学生放学期间校门秩序良好。

(四)坚持国旗下的讲话制度。在每星期一的升旗仪式上,校领导拟定话题中心,尝试性的启用学生发言,从实际出发,从实效出发,就读书做人进行倡导,树立了榜样,弘扬了正气。

三、精心组织了系列德育活动,丰富了学校德育途径。

(一) 2014年3月2日晚,政教处布置各班主任召开了“早读要有读书声”的主题班会,从根本上讲清早读与学习的密切关系,各班的读书声有所好转。

(二) 2014年3月16日晚,各班召开“遵纪守法,诚实做人”的主题班会,要求学生从每一天的自我行为做起,养成良好的习惯,为今后能成为社会需要的人才打好基础。

(三) 2014年3月31日晚,各班召开了“如何待人接物“”的主题班会,通过主题班会,引导全体学生学会文明交友,文明交际。

(四) 2014年4月13日晚,各班召开了“我的安全是学校安全的基础,他人安全是社会安全的保证”的主题教育班会,教育学生文明做事,用实际行动来捍卫校园安全文明的建设。

(五) 2014年4月27日晚,各班召开“如何养成良好的学习习惯”的主题班会,教育和引导学生要严格要求自己,抓好一朝一暮,提高自己的学习效率。

(六)2014年5月11日晚,各班召开了“勤俭节约,爱护公物”的主题班会,教育学生要在平常的学校生活中,注意节约,养成勤俭节约的良好习惯。同时还要关心集体利益,爱护集体财物。

(七)2014年5月25日晚,各班召开了“以纪律大整顿促成学校大发展”的主题班会,就学校周边环境和当时国内校园事件的具体案例进行强调,要求全校学生要与学校保持高度一致,使学校没有发生过重大的安全事件。

四、严格奖惩制度,敢于治病救人。

对于初犯和重犯的违纪学生,学校政教处都会认真仔细地了解事情真相,对症下药,对照我校的校纪校规,从根本上去教育、批评,做到大犯记大过,小犯有批评,有记录,有保证,谁批评谁负责,谁保证验收谁,使大犯反弹少,小犯无反弹,学校教学秩序渐趋好转。

中学政教处工作总结

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