一、概述
1、新闻稿的特点：真实性，时效性，准确性
2、写作立场：剥离感情，尊重事实
3、结构：标题、导语、主体、背景、结语
4、六要素：人物，时间，地点，原因，经过，结果
5、格式：
标题：一般包括引题，正题，副题
导语：新闻开头的第一段或第一句话，它扼要的揭示新闻的核心内容
主体：新闻的躯干，它用充足的事实表现主体，是对导语内容的进一步扩展和诠释，主体展开有顺序
背景：新闻发生的自然环境和社会环境
结语：新闻的最后一段或一句话，阐明消息所述事实的意义
背景和结语有时可暗含在主体中
6、分类：消息，通讯，特写
消息：狭义的新闻，用最简单最迅捷的语言来报道最近发生的事，要求简洁明了 通讯：是对新闻事件、人物等详细的报道，有来龙去脉，结构要变化，手法要多样，行文有感情
特写：新闻事实的横断面，事件有典型意义的镜头等做出报道
二、消息类新闻稿
1、标题:语言精练，侧重报道事实，多用动词，多采用主谓句，注意生动传神，可
用谐音、对仗或流行语，简洁凝练。
2、导语：
1、一眼便知开门见山
2、一见钟情吸引读者
3、一锤定音决定基调
类型:
1、概述型直线陈述
2、描述型有画面感
3、引语型引用语言
4、提问型尖锐鲜明
3、主体：主干突出，内容充实，结构严谨，层次分明
类型
1、展开导语，具体
2、补充导语，充满
3、回答问题，明确
4、增加作料，兴趣
4、结语：类型：小结，评论，希望
1、首尾关照，巧妙呼应
2、稍加议论，画龙点睛
3、自然抒情，水到渠成
5、注意：
1、尽量写得简练确切通俗。
2、把最精彩的放在前面抓眼球
3、尽量使用具体名词和本身有色彩的动词
4、不要用不恰当的比喻和警句，不要公开抒发自己的感情
三、通信类通信类：略（没讲咯）
四、校园新闻稿
1、活动类
主旨：体现校园文化气息
类型：文娱晚会和名人讲座
1）、导语：时间，地点，承办单位，参与人员
2）、活动过程：活动过程，现场及现场观众反映
3）、意义
4）、注意：
1、时间地点准确（中文阿拉伯数字格式一致）
2、主题和主角：抓住表演者的动作神态，适当采访，关注环节，有简有略，注重细节，多用形容词抒发感受
3、总分段落突出特色（可用小标题，体现活动基调）
4、观众表现与互动（如座无虚席，慕名而来，一般放至倒数第二段）,注意互动
5、围绕校园文化建设写活动意义（主题本身，校园文化建设，对青年学生、社会的希冀），也可以在掌声中圆满结束等
2、竞赛类
1）、导语：语言凝练，导语的第一句话要涵盖比赛的时间名称及地点，可以加上最高奖
项，戒除口语化。第二句介绍主办承办单位，第三句话介绍评委，介绍评
委要有选择。
1、排序：先写出席活动的校级领导，特邀权威人士，嘉宾评委，再写学校老师，学
生评委可不介绍
2、基本格式：某某领导或嘉宾出席本次比赛并担任评委，到场的还有来自XX的XX
2）、内容：适当渲染现场氛围，通过观众表现侧面烘托现场热烈气氛，常用语：比赛现
场座无虚席，观众反应热烈掌声雷动，选手们的精彩表现将现场推上一个
又一个的高潮，选手的热情引起观众的强烈共鸣
3）、专访：赛后可以专访获奖选手、评委、活动主办方——使文章更好看，体现记者专
业度，安排在比赛介绍后结语前，单独成段
4）、结尾：结语要简洁有力，阐明比赛意义进行小结和展望，最后体现比赛结果可采用
附录形式
3、会议类
1）、导语：点明参会人员、主持人
2）、提炼领导讲话嘉宾发言的主要内容
3）、理清会议的程序
4）、介绍会议举办的背景和举办该会议的意义
注意：
1、用词，如书记校长等用莅临，发表讲话，致辞，发表看法，特别强调，总结讲
话，部长处长等可以用谈到、认为、指出
2、程序分清主次
3、描写气氛
4、点评有层次，有指向
5、抓住演讲的主要内容展开写作
6、在发言人数多时，要详细写重要发言，归纳写其他发言
7、开场前记录到场嘉宾，开始后核对到场嘉宾
8、在稿件中凸显贸大、
导语写作注意事项：领导排序：校党委书记王玲，校长施建军，党委副书记、纪委书记陈
建香，副校长刘亚、林贵军，党委副书记文君，副校长张新民、赵忠秀、
杨长春，校长助理王强，学工部，校团委，校办
领导讲话的提炼：注意措辞，用词简练，体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，提
高理论高度，采用“第
一、第
二、第三”形成逻辑
4、人物通讯类
1）、类型：获奖人物，优秀师生，名人嘉宾
2）、流程：了解，预约，设计问题，采访，写稿，反馈
了解：
1、了解其基本情况，学习工作经历，突出成果，思想历程，性格特点
2、尽量收集阅读与被访人相关的资料，被访人的著作讲话报告等，有关
的新闻报道和评论尤为重要
3、了解一点与被访人职业专业相关的知识
4、在条件和时间允许的情况下，事先访问被访人的老师朋友同事等
3）、问题设计
目标、困难、如何解决、自我期许、印象深刻的人和事、心路历程、观点看法、打算
规划、对贸大的印象和寄语、座右铭等
五、采访技巧
1、直接切入
2、情感交流
3、追问问题
4、诱导性提问
5、适度沉默把握节奏
6、注意细节，体味弦外之印
注意：
1、全身心投入
2、心中有数缩短时间
3、语言多用引导性的
4、化繁为简
5、滚动式
六、八大反思
1、中心思想正确吗？
2、介绍的事实符合实际吗？
3、语言通顺吗？
4、人名、地名、数字、时间准确吗？
5、标题和文章正文一致吗？
6、有错别字吗？
7、有知识性错误吗？
8、字数符合要求吗？
