政教副主任述职报告 2014.01 岁月不居，时光荏苒。本学期初中部政教处工作在校长和其他校领导的具体指导下，学校各部门的积极配合下，在初中部全体班主任和课任教师的密切协作下，政教处一般人团结一心，以市教育局提出的“德育六化”为工作指导，共同努力，基本完成了各项工作。回首上学期工作，其中充满着太多的艰辛和不易，但更预示着美好的希望和前景。
一、以养成教育为基础，强化常规教育管理
（一）开展新生学前教育活动
组织开展新生的学前教育活动，使新生尽快适应中学的学习生活，在学前教育活动中，部队教官、班主任和课任老师齐抓共管，从养成教育入手，通过对学生的站立行、跑操、住校生内务的训练，以及对《中学生日常行为规范》及我校规章制度的学习，帮助和引导学生养成良好的道德品质和遵守中学生行为规范的意识，强化日常生活中良好行为习惯的形成，为今后的学习生活打好了基础。
（二）我们编印了“新生入学”校本学习教材。
这份材料教材主要包括：学校概况；校训、校风、学风、教风；《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》；校园之星、文明班级、青年文明号评选条件；学校有关管理制度；为规范学生行为规范和学生日常行为规范起到一定的作用。下学期政教处再准备扩充该校本教材内容，把热爱伟大祖国，加强民族团结知识；中华民族传统节日；团员知识；地震、消防安全常识等加入进去。
（三）认真开好主题班团会
主题班团会可说是老生常谈，但一直以来真正开好班团会，收到实效的班级却寥寥无几。学期初我们制定了主题班会实施方案，并印发各年组。一至十六周的班团会题目由学校统一规定，每次班会突出一个主题。从第十七周开始进入期末复习阶段，班团会题目由班主任老师根据本班情况有针对性的制定，认真设计好班会的主题，改变以前枯燥的说教、批评总结，开得随意、效果如何，班主任根本不在意，那么，许多学生感受不到班会的乐趣和收获，学生为“一人有病大家吃药”的现象郁闷烦恼。现在每个班级能够按班会方案认真实施，形成每个班级各自的形式和风格，学生就自己班级情况设计自己的班会形式:朗诵、讲故事、辩论、思想交流等，学生从中得到很多闪光的思维和精华，得到了很多有益的人生启迪，从而促进班级取得优异的学习成绩，成为一个优秀的班集体。下一步政教处还准备在做好班会听评课
教研活动，开好主题班会的同时，也让学生针对一些召开的主题班会写出自己的感受，从中选出文笔优美的优秀文章发表在我校的校报上，作为我校学生永久的文字记录。
（四）进一步抓实两操和阳光体育一小时工作。 两操管理是团队精神的最好体现。
1、为了使学生在紧张的学习中能够得到身体和精神上的放松，配合国家提出的阳光体育一小时活动，课间操的跑步适时轰轰烈烈的开展起来了，制定了课间操（跑步）活动方案及检查评比细则，检查结果记入班级量化考核。
2、针对我校学生近视眼比例较高的现状，政教处的当务之急是保证护眼保健操的实效性。政教处第一手抓的是时间上的切实保证：所有任课教师不得以任何理由占用眼操时间。第二，眼操音乐响起后，所有学生必须立刻放下书笔，停止其它一切活动，全体起立、挺胸专心做好护眼保健操。值周生对各班眼操完成情况作详实记录，每天利用黑板公布。眼操在我校已经深入学生心中，可说是“雷打不动”。
3、针对学生在校课程紧，活动时间少，阳光体育一小时活动开展难，在校长的指导下政教处根据上级文件精神和学校校委会的会议精神，利用下午课外活动时间，积极组织各分校开展活动，形成了政教处、体育组、班主任层层落实的管理模式，制定了课外活动管理制度、课外活动班主任跟班制度、值周教师、值周生检查制度、体育教师协调配合制度，明确班主任、体育教师及相关部门的职责，并要求认真落实，并把课外活动质量管理列入班级考核内容。每次课外活动，各相关人员必须到指定班级指定位置发挥好各自的作用。分校长和分校政教人员共同出谋划策，齐抓共管，再加上班主任的密切配合，形成联动使我们在愉快而和谐的氛围下，扎扎实实地工作着，使课外活动开展得有声有色，进步很大。
（五）做好校园环境卫生工作
校园环境卫生工作，深知此项工作的责任重大，学校环境卫生工作的主要任务是；培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件。政教处以“美化校园，打造学校新形象“为目标，制定了校园环境卫生综合整治实施方案，细化责任，明确工作目标，实行责任追究，每日里早、午校园环境区和教室内进行两次大清扫，早、午第一节课后及晚自习前进行一次保洁，每周
二、四班主任卫生区蹲点，一周一次宿舍内务大清扫。文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成，优美文明的环境背后有我们全校师生洒下的辛勤汗水，在大家的共同努力下，学校环境整齐规范，清爽明快，窗明几净，室内、走廊一尘不染，墙围、楼梯扶手干净整洁，保证了我们的同学能在一个清洁、舒适的环境中愉快的学习，健康地成长。
我校的卫生环境在多次的迎检工作中也得到领导的好评。但是由于学校人数多，个别学生特别是低年级学生还存在随地吐痰、随手乱扔的现象，校园卫生保持难，校园内不能做到处处整洁、时时清新，这也是下一步政教处在卫生工作上的重点、难点，争取在下学期解决这个问题，让校园要永远跟“卫生死角’说再见。
（六）狠抓课前和课间纪律
丢弃了纪律准则的学校只会是一盘散沙。课前和课间纪律是校园软环境建设的重中之重，对此问题我们政教处制定了《学生课前、课间纪律规定》，政教处全体工作人员和分校长、值班教师、班主任老师、学生会齐抓共管，按照政教处的分配，每个课间、早午晚三个重点时间段，定人定岗定责，都分配值班教师和学生会成员，早、午、晚课前班主任提前进班组织学生学习，其他值班教师在校门、校园内、楼层、教室内等地方时时巡查，看到不文明行为及时制止，随时记录违纪学生，所记内容班级量化考核挂钩。经过两个多月的强化、检查，走廊内秩序井然，学生说脏话的少了，文明用语多了，随地乱扔瓜果皮屑、随地吐痰的少了，学生在楼内都能做到右侧通行，课间无喧哗、打闹现象。经过一系列措施的实行，学生在各方面的表现都有很大程度的转变，工作取得了一定的成效。但还是存在的一些问题，如教室内的课间安静没能彻底杜绝，这也是下一步政教处在学生管理上还需想办法再提高的地方。
（七）加强了手机、打架、谈恋爱、吸烟、住校生私自离校等学生重大违纪方面的管理。管理过程中我们发现，部分学生没有把学习和前途摆到第一位，辜负亲人和老师的期待，放纵自己，玩手机、早恋已经成为影响学生健康成长和学业进步的两大“杀手”，学生吸烟屡禁不止，成为顽疾，打架已成校园最大公害。针对此种问题，上学期经过政教处的会议讨论，制定出了《学生重大违纪处理办法》，给初中部全体学生每人建立了一个《学生德育考核档案》，对于每月德育考评得满分的学生，由班主任亲自添写，给其家长发送孩子在校表现好的“喜报”，对于违纪学生，与家长配合，校内公开做出处理，并记入个人德育考核档案，并与其入团、期末德育评价，严重的与其毕业升学挂钩。经过这样一处理，有不少常违纪的学生收敛了不少，校园重大违纪也大为减少。
二、加强班主任培训和管理，提升班主任的管理水平
加强班主任队伍建设，帮助班主任掌握先进的教育理论，提高班主任的工作水平，让班主任更好地应对新形势下的学生思想教育工作，以市教育局提出的“德育六化”中“养成教育精细化”和“班主任管理职级化”的思想为指导，提升了班级管理的精细化。
1.制定班主任考核方案，实行了班主任工作量化考核制度，对班主任日、周、月工作制
度进行了规范和细化，要求班主任每日做到早签到、早跟操、晚回家、晚签退；每周有针对性的找学生谈心、家访工作，并报告班级情况；每月参加一次班会课听评课活动做好班主任工作理论学习，并上交一次班会教案和班主任工作手册进行检查。
2.定期召开班主任例会及班主任培训会，政教处工作离不开班主任老师的大力配合。本学期的班主任例会，侧重加强了对班主任日常管理工作的指导。多次召开的班主任培训会，向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老师能够结合本班级实际情况开展工作，工作的独立性大大增强，工作也各有特色。
3.通过认师傅，以老带新等方式，帮助年轻班主任迅速成长。
三、重视安全教育，守住管理底线
1、开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，就向全校学生提出要求，还布置各班出以“安全在我心中”为主题的班报、手抄报，在班级内布置安全板报。开好《开学第一课》的班会——安全课。
2、开展安全督查，树立安全意识。安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间时间督查，在楼梯处疏导，在放学时跑校生实施路队制。由于措施得力，本学期事故率为零。
3、开展安全活动。我校连续开展各种安全教育活动。我们通过聘请法制副校长和消防支队、交警支队等部门的重要领导来校为学生做报告、进行图版的展示，还有校内组织各班进行主题班团会、黑板报、橱窗展示，适时进行疏散逃生演练，在节假日通过致家长的一封信进行安全教育等形式，进一步教育学生、影响学生，让学生掌握安全自救的方法。
四、结合德育特点开展了丰富多彩的活动
大型活动的开展，能够集中反映各班级的情况，体现出优秀团队的精神面貌，也使学生在活动中耳濡目染，潜移默化，受到教育，提升个人素质。在继承传统活动的同时，我们也在不断地创新思路、探索尝试。在学校领导的大力支持下，政教处充分发挥组织优势，可以说德育活动开展得井然有序，如火如荼。如：优秀主题班会评比活动，优秀板报的评比活动、“我心目中的好老师”“节约”“环保”“读书活动”等主题性征文、演讲活动、“经典诗歌”的朗诵活动、学生汉字听写大赛、学生书画以及贺年卡制作的比赛等等，特别是在12月份的“班班有歌声，唱响中国梦”的班级歌咏比赛，各班级在比赛中展现出了良好的精神风貌和上进精神，表现出了很强的集体荣誉感和主人翁责任感，比赛结束后，校领导亲自上台
及时对获奖班级进行了奖励，此次比赛受到了应邀上级领导、校领导、家长和师生的一致好评。
通过这些活动的开展，我们总结出开展学生活动的几个基本步骤：
（一）制定切实有效可操作性强的活动方案。
（二）大力宣传，提高教师和学生的参与意识，调动积极性。
（三）为各班活动的准备工作提供帮助，精心指导。
（四）严肃对待，周密安排每一次活动。
（五）对活动进行及时评价、总结。
五、存在的问题及今后工作的设想。 个人存在的问题：
1、工作开拓意识不够，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。
2、工作中有时缺乏调研，看问题始终站的角度不高，视野不开阔。
3、处理问题不果断，缺乏灵活性，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。
4、工作中有时不能征求大家（特别是班主任）的意见。 工作中存在的问题：
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、班主任管理方面：个别班主任的工作在某些地方还不够到位，如工作不够细，对待某些工作责任心不强等；
3、学生管理方面：学生中还存在不少的违纪现象，如，个别学生偷偷私自离校、部分男生吸烟等现象时有发生；
4、校园卫生打扫的干净，保持难，在某些角落还不如人意；
5、学生心理健康教育，法制教育等方面的力度不够大，效果不是很明显。
6、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 今后工作的设想：
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任
的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、政教处在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
5、加强学生会和班团队干部工作，充分发挥学生骨干的作用；
最后，我以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。在此我真心诚意地感谢上级领导对我的信任，感谢各位教师对我工作的理解与支持，特别感谢政教处成员、分校长、班主任们在工作中的协作与指导。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”， 我将正确对待以上所述，认真听取同志们意见，使自己能更进一步，以上述职，敬请领导和同志们批评指正。
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