2012学年中学部政教主任述职报告 述职人：张孜
各位领导、各位老师：大家好！
时光如水，岁月如歌，忙忙碌碌中一学期又将过去了。担任政教处工作以来，我边工作边学习，凡事都脚踏实地地去做，不好高骛远，不驰于空想，以惟真的态度做踏实的工作。而我的工作能够顺利的开展，完全得益于中学部全体老师、尤其是班主任老师的支持与帮助，配合与信任,在这里真心地道一声感谢!下面就一学期以来的工作情况，向大家作简要的汇报，不妥之处敬请各位指正：
一、明确职责，准确定位
作为一名德育管理者，要做好本职工作，首要是定好自己的角色。我认为德育管理是校长的助手和参谋，是校长和老师之间的桥梁和纽带。它服从于校长，它服务于教师，在职务上是配角，在工作上是主角，在闪光灯前面是绿叶，在工作的第一线，应冲锋在最前面。要做好本职工作，还要站好自己的队伍。在工作上我始终牢记：自己既是指挥员，又是战斗员，天天和教师在一起工作，就要和教师团结在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌驾于教师之上，脱离教师队伍，又不能妄自菲薄，看轻自己，失去自信。待人处事光明磊落，热情真诚地对待身边的每一个人，这是我做人的准则。要做好本职工作，更要带好自己的队伍。确定自己的工作目标，带领全校师生为实现这一目标而努力，这不仅是一种责任，而是德育管理者的天职。
二、务实工作，稳步推进
1、注重德育队伍建设，营造全员育人氛围
学校是否具有长久发展的生命力，很大程度上取决于是否拥有一支高水平、高素养、高效率的德育队伍。而要做到这一点，就必须加强对德育工作者的管理和业务素质的培养与提高。本学期结合学校总体工作布署，定期召开班主任例会，加强班主任在班级管理中的方向性，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。提高教师的育德意识和育德能力，使”人人是德育工作者”的理念真正落到实处。
2、开展德育实践活动，推进未成年人思想道德建设
道德原本就产生于现实的社会生活关系，离开了生活就不可能滋养德性。生活是多样的，只有通过实践、体验才能不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界。围绕学校各个主题月，以感恩教育为重点,以爱和责任为切入口，充分挖掘现实生活中鲜活资源，开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育活动，比如以“与真爱同行,让感恩常伴”为主题的班会，黑板报评比活动；三月雷锋月，开展了‘学雷锋，见行动’为主题的班会，黑板报，橱窗等活动；成功举办了中学生心理健康知识讲座以及庆六一拔河比赛活动。。。。。。每个活动都精心策划、认真准备，引导学生在实践中体验，不断认知、不断提升，把思想道德内化为自身素质。
3、加大学生培养和管理力度，加强校风学风建设
以行规养成教育为抓手，进一步完善责任教育分年级培养目标，加强学生的自我教育和自主管理。建立年级学生自主管理委员会，通过提供工作岗位，将行规细化、量化，完善学生干部培训机制，建立多元评价体系，使学生在参与体验中受到教育积极成长，学会自主管理。积极开展年级学生大会，从学生习惯、学习态度、学习动力、学习能力等各方面引导学生规范自我，提高整体素质。加大对违纪违规学生的惩治力度，严肃校纪校规，
三、静心反思，查找不足
学期即将结束，我也在忙碌之余静下心来，对照自己，对比别人；回顾过去，思考今后：本学年新接手中学部政教处工作，许多工作边学边做，边做边思考，造成工作开拓意识不够，看问题角度不是很高，视野不够开阔。德育工作思路需要进一步理清，工作目标需要进一步明确；对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈；问题学生因家长不管或教育无力，给班主任、课任教师的管理带来极大难度。要进一步加强对个别学生的关注教育，将问题学生的教育转化工作做得更加细致、有效。在今后的工作中，想用一句话来自勉：做人有德，做事尽责；眼界高远,心怀坦荡。
谢谢大家！
2012年6月29
