操作系统简介
课 时： 第 3 课时
课型： 新授
主讲人：
教学目标
1、了解操作系统的基本概念和作用
2、掌握启动和关闭计算机
3、初步认识windows
教材分析
本节课的主要内容是以研究软件中操作系统的基本操作、以及计算机的简单操作，通过本节课的学习使学生对计算机的基本操作有了一个正确的认识，使学生对以往认识上的模糊或操作的不规范有了一个正确的理解。本节课是教材中一个基础性章节。
教学重点、难点 ：启动与关闭计算机，认识windows
教法设计
本节课是在微机室授课，教学方式：任务驱动
小组分工协作
自主控究
学法指导
学生都是高一年级的新生，来自不同的学校，由于受各学校对信息技术课的重视程度不同，各学生家庭情况也不同等客观条件的影响，造成学生的信息素养水平参差不齐。但是这个年龄段的学生有着共同的特点：好奇心强、思维敏捷、有一定的独立思维能力，接受新事物能力较强。所以教师在课堂上要善于抓住学生的这些特点，对症下药，以取得较好的效果
教学程序 引入：
计算机系统由硬件和软件两个部分组成
对计算机进行操作都是由操作系统来完成的。 操作系统OS是计算机的灵魂所在。 新授：
一、操作系统简介
1、操作系统的功能 （1） 处理器管理 （2） 存储器管理 （3） 文件管理 （4） 设备管理
2、操作系统的诞生与发展
学生自学，然后提问让学生回答
3、常用操作系统 （1） DOS 是应用于计算机的磁盘操作系统 （2） Windows操作系统
1 是20世纪80年代发展起来的图形界面操作系统 （3） UNIX/Xenix操作系统 一种多用户，多任务操作系统。 （4） Linux操作系统
一套专门为个人计算机所设计的操作系统。
从使用形式上看，计算机的操作系统有两种功能：一种是以文字为主的操作界面，一种是以图形为主的操作界面。
二、启动与关闭计算机
1、启动计算机
计算机的启动分为“冷启动”和“热启动”。 冷启动即接通计算机电源启动计算机。
作业：请同学搜集各种操作系统的主要功能都有哪些。
教学特色
本节课是一节基础性很强的课，而且都是高一新生，每位学生的计算机操作水平都参差不齐，针对这种状况，本节课的设计重点放在了小组协作分工上，这样即发挥了操作水平好一点的学生的特长，同时了弥补了对计算机不是十分了解的同学的好奇心，同时也培养了同学之间的团结协作精神。
