学院学风建设工作计划
一、继续开办风华菁英研习营，服务学生成才
为引导广大学生端正学习态度，明确学习目标,树立牢固的专业思想，我们将创立菁英研习营，集中力量对有专长的特色学生进行鼓励和引导，服务于特色优秀学生的成长成才。为本次学风建设加强宣传力度，并注重分类教育，我们以积极营造勤学、诚信、务实、力行的学习氛围为目的，通过创新的活动形式，将管理与教育相结合，教育引导为主，管理督查为辅的方式，旨在为早日实现将学校建成高水平工程技术大学做出新的贡献。活动地开展主要以讲座的形式结合自由探讨的座谈会，通过集合广大优秀学生干部以及一些考研学生进行学习，共同营造良好学习、工作的氛围，为整个团学运营提供稳固基础，并为广大学生设立榜样。帮助大学生确立学习的目的，对自己未来的规划有一定的了解；引导大学生形成良好的学风，端正学习态度，增强对专业的热爱，树立牢固的专业思想；促成考研生能够接受更高层次的教育，拉动整个学院乃至学校学风的发展。
对于考研，学院会予以高度的重视，抓住考研，就等于抓住了提升学风的关键，学生越早认准考研，学习的自觉性必然提高；越多的学生考研，整体的学习氛围必然越好。积极引导学习树立“学习要向更高层次发展” 的意识，通过考研动员大会及个别谈话方式，广泛动员高年级学生做好考研的相关准备，组织考研学生座谈会，邀请已经考取研究生的学生进行经验交流会，及时了解考研最新动态，学院高度重视考研对学风的提升和促进作用，成立考研工作领导小组，指导考研的各项工作，为考研学生积极联系和落实考研学校及导师，为考研学生提供专业辅导等。
二、重视基础文明建设，形成良好学习风气
我院在基础文明检查方面一直比较重视，从各方面抓牢抓稳，也取得了较好的效果和评价。在今后工作的开展中，重点分以下几点： 1.抓好三个阵地。
（1）课堂阵地。严把上课考勤和课堂纪律关，任课教师应尽可能随堂点名，抽查学生上课情况，及时统计、公示课堂考勤情况，考勤结果纳入学生工作考核体系，对缺勤的同学要做好教育、帮扶和处罚工作。对经常不上课的学生，应直接取消考试资格。对带早餐进入教室的同学将采取扣分惩罚方式，不允许学生穿拖鞋进入教室，杜绝不良的学习风气。
（2）宿舍阵地。实行每晚清点人数，报学院，对晚归及夜不归宿的学生及时通报、教育；辅导员要经常深入学生宿舍，检查学生宿舍环境，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所，成为学风建设的重要窗口；加强学生宿舍安全、卫生管理、美化净化宿舍环境，为学生创造一个安全、舒适的学习生活环境。
（3）考场阵地。大力加强考风考纪和考场纪律教育，把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来，实行“零作弊”诚信承诺签名制度，严格考试管理，严肃考场纪律，坚决杜绝考试作弊现象。
完善监考制度。对监考不作为的老师，应严肃纪律；对认真履行监考职责的老师，应予以奖励。对作弊的学生，应坚决处分，甚至开除，以考风促学风。 2．以教风带学风
教风对学风具有主导作用。全校教师要不断丰富教学内容，改进教学方法，更新教学手段，增强课堂师生互动，激发学生学习兴趣。教师不仅传授专业知识，更要做到教书育人、管理育人。对课堂纪律、学生听课情况进行管理，是任课教师的职责。上课前，任课教师要进行点名，准确记录学生缺勤情况，对迟到、早退、交头接耳、接打手机等现象，给予及时批评和制止，维护良好的课堂纪律。有条件的教师，安排高年级学生参与课题研究，激发学生钻研专业知识。 3.建立学风监督评价体系
（1）建立学院、班级二级建成、监督机制，认真落实学生考取、请假、作息等各项规章制度，实行领导班子督导制，全面督导教学、管理、宿舍等环节，充分发挥辅导员、学生会干部和入党积极分子的作用，每天检查学生上课、作息等情况，定时张榜公布检查结果，及时处理存在的问题。
（2）在全院开展“树优良学风、展班级风采”活动，进一步完善和执行班级量化考核制度，将学生获奖、开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等，作为评选先进班集体的重要指标。
（3）加强与家长联系，通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况，家校共同努力引导学生健康成才。
三、建设文明寝室，活跃校园文化
寝室的管理是我院学生工作一直非常重视的一个环节，随着和谐校园建设的不断深入探索与发展，学生寝室成为学生在学习、生活、娱乐，开展第二课堂的重要窗口，因此我们在学生寝室这个阵地上应加大投入，从而达到文化育人的目的。随着某学院第四届寝室文化建设月的到来，我院计划开展一系列具有特色的活动，凸显我院学子风采，培养团队精神和合作意识。
（一）风华十佳寝室评比活动
本次寝室评比包括舍标设计大赛、风华十佳寝室两项内容。开展舍标设计大赛，寝室成员自行创意设计，有利于促进寝室内部团结合作的精神，通过评比最后将优秀寝室名称、装扮、照片及舍标以海报或展板的形式在寝室文化建设月后期展示。而风华十佳寝室的评比将评出共评出“学风优秀寝室、温馨寝室、魅力寝室、党员寝室、科研寝室、考研寝室、阳光寝室、创意寝室、给力寝室、新星寝室”等先进寝室，具体评比过程如下： （1）基本要求：
①寝室设计内容必须主题鲜明，有创新意识，室内布置整洁，美观，大方。（不支持等装饰品）
②具体形式不限，各寝室可自由确定其内容，体现积极健康的精神风格，突出寝室文化主题及室名。
③倡导自制装饰品，不提倡购买成品装饰品或墙壁贴画，以整洁、美观、大方、节俭为主。 ④寝室布置主题鲜明，体现寝室特色。 ⑤寝室平时卫生纪律平均分在80分以上。 ⑥有健康浓厚的文化气氛，寝室布置突出个性。 ⑦建议有自创饰物等
⑧装饰必须遵守宿舍管理条例有关规定（如墙壁不能贴不文明的东西及禁止在墙壁上涂鸦）。
（2）特殊要求：（满足基本要求之外，部分称号还需满足以下要求） ①学风优秀寝室：要求寝室成员学习均在专业前列，或是进步较大的。在文学方面获过奖。
②党员寝室：寝室成员至少一半以上是党员，包括预备党员。 ③科研寝室：寝室成员参加科研积极，获过奖。 ④考研寝室：寝室成员至少一半以上参加考研。 ⑤创意寝室：DIY作品优胜的寝室。
（二）网络教育进寝室
通过创建微群，由学院宣传部进行宣传，并邀请各班学习委员、生活委员参加培训，介绍方法加入微群，各班学习委员、寝室长及生活委员邀请更多同学加入。微群成员可以在微群里发布学习资料，内容可以是平时的学习心得、个人见闻或是在学习生活中的疑问，也可以是学院新闻信息、考级考证或者学科竞赛等，管理员在微群中建立专门的“解疑”版块，成员可以提出自己学习中的疑惑，给予回答的同学可获得一个积分。微群成员发表一篇符合要求的微博获得一个积分。最后给予积极参与的同学一定的奖励。
（三）爱心义卖活动
以寝室为单位，组织爱心义卖活动。使同学们激发内心强烈的道德感,拥有持久精神动力，带动校内外公益精神,实践公益行动为目的.通过酬捐活动的形式 ,形成慈善氛围和校外社交网络,倡导互助互爱的精神及无私奉献的爱心，也更有利于形成优秀的寝室文化。
（四）暗号碟中谍——学生素质拓展活动
各年级同学以寝室为单位，参加一次学院组织的素质拓展活动，为同学献上一场精彩刺激趣味横生的休闲闯关游戏，形成一个愉快的氛围，丰富学生课余生活，让同学在平常紧张的学习生活中适当放松心情，张扬个性，增进同学间友谊。同时在此闯关过程中根据闯关问题让同学们学会如何礼貌搭讪与换位思考，锻炼大家的交际能力。
四、扩大党员服务范围，带动广大同学树立优良学风
我院推出的“亮牌示范我为先锋”活动在广大学生中得到了很好的反响，该活动主要内容是学生党员以争当优秀共产党员，争当优秀学生模范为目标，努力做到“五个带头”：一是带头刻苦学习。课上认真听讲，课后勤于钻研，以扎实的基础知识和创新能力为国家的现代化建设做好准备。二是带头创新创优。学生党员作为学院创先争优的主要力量带头响应学院号召，积极组织和开展相关主题活动。三是带头立志成才。大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，应明确自身的定位和规划，为建设祖国的大业做好全方位的准备。四是带头奉献社会。发扬社会主义新风尚。弘扬正气，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。五是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律。模范遵守国家法律法规。同时此项活动中，学生党员把各自专长作为服务同学的项目，以“党员技能菜单式点击”服务为亮点，凡是收到同学的咨询、求助电话或邮件的党员，需在第一时间内给予帮助，如党员本人解决不了，可以递交活动工作小组，将信息发送到学生党支部QQ群寻求帮助，也可以通过学生党员向老师寻求帮助，切实有效地为同学们解决实际困难。
学生党员帮助学生的次数在不断增加，范围也在逐渐扩大，“有困难找党员”的意识正在慢慢地形成。活动的实践取得了良好的成效，一是锻炼了大学生党员的意志品质，增强了他们的社会责任感和服务、奉献意识。使参与的学生形成了服务同学、关注社会的意识，使他们在实践中锻炼、在奉献中成长，增强了学生的责任感和使命感。二是践行了大学生党员全心全意为人民服务的宗旨，深受服务对象的欢迎。该活动的实践使党员全心全意为人民服务的意识体现在了实实在在的行动上，体现在了关爱他人、扶微济弱的实践中，不仅给服务对象留下了很好的印象，也在学生中引起了积极反响。三是树立了大学生党员的良好形象，带动周围同学共同进步。大学生党员志愿服务的行动让同学们真切地看到了大学生党员的责任意识和奉献精神，让他们真正感受到了党的先进性，带动他们积极向党组织靠拢。
我院打算继续推广亮牌示范创先争优活动，继续深入践行“三个代表”重要思想，在服务群众、服务社会的实际行动中充分展示共产党员的时代先进性。使志愿服务成为党员发挥先锋模范作用的重要载体，为社会公益事业献爱心，做贡献。学生党员带头奉献社会，在志愿者服务中得到锻炼和磨练，展示宁工学子良好的精神风貌。同时，也使学生党员的先锋模范作用在服务群众、奉献社会中得以彰显。通过开展“创先争优”活动，引导广大学生党员增强党性意识、责任意识、大局意识，投身公益事业，服务基层群众，密切党群关系，努力成为良好社会风尚的倡导者、社会主义精神文明的传播者、社会和谐稳定和科学发展的促进者。
五、开展优秀学生报告会，激发广大同学学习热情
学校的最终目的就是培育优秀的人才，省校级优秀毕业生、各类奖学金获得者、学科竞赛优秀学生等都是学生学习的典范。
省校级优秀毕业生经历过学校的勤奋刻苦学习，也经历过实习过程中求职的困难，工作的艰辛。学习和工作其中的鲜明不同，他们是最有发言权的。学生可以从他们那里了解到该如何合理地分配自己的空余时间，该从哪些方面入手比较有利于将来的求职和就业，而不是像现在这样的迷茫，无助，对一些考证的选择也不会失去方向感。
各类奖学金获得者是最有学习经验的，他们最擅长像海绵一样挤出宝贵的时间，并对他们进行充分利用。平时我们可能只能在自习室看到他们的身影，他们将自己整天安置在自习室的那份定力很值得我们学习，当然除了花大量的时间在学习上的同时，我们最重要的还是得知道怎样去充分利用它，避免发生没有效率的学习情况。
学科竞赛优秀学生，对于学科中的一门或者多门非常擅长，邀请各科竞赛优秀学生可以让学生从他们身上认识到各自的优点，并根据自身情况自行吸收、消化成自己的东西。除了介绍学科学习的技巧以外，他们在考场从容的应对能力，良好的考试心理素质也非常值得那些一遇到考试就紧张、恐惧的学生借鉴，特别是那些大型考试的时候，一个良好的心理素质才能保证考生实力的正常发挥。
我院将举办一个讲座，邀请各类优秀学生代表做一个报告，通过优秀学生的亲身讲述，激发同学的学习热情，认识到学习的必要性，坚定学习信念，实现全面发展自我，促进良好学风的形成。
六、引导学生积极参与学科竞赛，积极营造浓厚校园文化
组织学生参加学科竞赛是未来激发学生的学习主动性和积极性，形成良好学风，培养学生的科研能力、创新能力和解决实际问题的综合能力，以及培养团队合作精神，促进相应学科的课程教学改革，推进素质教育，增强校园学术氛围和科技文化氛围，为优秀人才的脱颖而出创造条件，造就知识、能力、素质协调发展，具有创新精神的高素创造型人才。学科竞赛可以补充大量知识，它要求学生思维量大，且思维要求快速判断，灵活性很强，熟练度很高。它可以锻炼人的智力，意志，可以使人懂得更多的知识，锻炼人的逻辑思维能力，为今后大战打下基础。广泛开展文化艺术、学术科技、体育竞赛、创新创业、实习实践等素质教育活动，用丰富的课外生活引领学生健康成长。其中不要抱有过多功利目的，以学习知识，充实自己为主，更有利于未来发展。我院一直重视学生的全面发展，支持学生多参加学科竞赛和各类实践活动，本学期以学院为单位，计划开展首届某学院电子商务大赛等多项竞赛，并鼓励学生报名参加其他学科竞赛。具体准备工作如下： （1）宣传发动:宣传竞赛知识，安排竞赛讲座，发动学生积极参与竞赛活动。
（2）公开选拔：通过院级竞赛，选拔省级及以上竞赛的参赛选手 （3）强化培训：选派富有经验的教师，对参赛选手进行强化培训 （4）组队参赛：根据参赛选手的优势特长合理组队，由组委会成员担任领队，竞赛负责人带队参加比赛
（5）总结表彰：比赛结束进行总结交流，表彰获奖团队、个人及其指导教师，评选年度优秀组织奖
七、从职业生涯规划教育入手，激励学生成才
进入大学后，很多大学生在大学宽松的环境下孤独茫然，试图将心理的空虚转移到谈情说爱上；他们怀着急于求成、情感寄托、寻求刺激的心理，沉迷于爱河消遣，丢了学习、忘了纪律，甚至不能自拔。或者把主要精力花费在以娱乐为主的行为如上网、过度的看课外书、打牌、下棋等，不珍惜时间，纪律涣散；在学习行为上，缺乏积极性，是被动的；大学生缺乏对自己职业生涯的总体规划，对未来一片茫然。种种现象表明了我们大学生的尴尬现状，也暗示着我们即将面临的处境将是多么的困难，问题的原因在于缺乏学习和奋斗的目标。如果大学生有明确的目标，这种目标就会成为大学生学习的诱因，诱导和推动在校大学生把主要精力集中到学习和对自己梦想的奋斗上，就会减少或者消除其它以娱乐为主的行为。从而大学生学习的积极性也就会高涨，变被动为主动，一方面有利于提高成绩，达到学习目标，另一方面，对自己人生道路的规划也有很大的帮助。 我们学院将结合某专业的特点，邀请学院院长、教授为我们专业的学生开展职业生涯规划辅导，让同学们明确目标，聚焦力量，有了明确的目标会鼓励同学行动的专业化，而专业化可使他们的行动达到完美的程度。通过这样的职业生涯规划辅导，使低年级同学对将来有一个较好的了解，并且坚定他们学习的信心，对高年级同学来说，能够使他们在即将步入社会或进入到更高一层次的学习阶段之前，能全面地了解自己，全面地根据自身实际情况做出相应的规划，明确自己的奋斗目标，产生了前进的动力。有了目标，就有了热情，有了积极性，有了使命感和成就感，利用职业生涯规划辅导的开展，促成全面建设优良学风的效果。
