上个礼拜有女生反映说周杨瑛想当班长，这个礼拜又有学生如此反映，我决定找周杨瑛谈一谈。
周杨瑛这个女生，开学第一个月什么错误都犯，逃课、课堂上顶撞老师、上课讲话、拖欠作业，我的笔记本上记了很多她的“事迹”，是个典型的问题学生。所以第一个月，我经常找她，烦她，并且打算把她放在角落里，冷冻她。但是，军训之后，她的一些坏习惯得到了明显的纠正，作业交得也频繁了。这是一个好的信息，但我只是在班上不点名地表扬了她。其实这个学生只要静下心来，找些好的玩伴，学习成绩将会有大幅度的提升。现在她居然主动要求当班长，让我有些意外。我决定给她一次机会。午休课的时候，我找她出来，问她为什么想当班长，她说不知道，就是想当，我也没有继续为难她。我接着问她班长应该做哪些事情，她说管纪律。其实班长要做的事情很多，她只是说到了一点，而且是最重要的一点。我告诉她班长需要做哪些事情，应该注意哪些问题。她都听得很认真，看得出来，她真的是想当班长。我说给你一天的时间考虑，如果你决定当，并且有信心当好，我明天班会课就宣布这个任命，她毫不犹豫地点点头。
我想说的是，班主任不应该一叶障目，要善于发现学生的闪光点，且要善于给学生机会。每个人都会犯错误，但只要她能及时地纠正，并且向着好的方向发展，就是一件好事。如果学生真的有能力和积极性，千万不要让她所犯的错误遮掩了她的能力和信心，古人所谓的“不拘一格降人才”可能就是这个道理。（2011年11月28日）
《要不要让她做班长.doc》
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