诗词中心主旨
一
1、《杂诗》:思乡之情及坚持操守的高洁品行。
2、《夜雨寄北》:表达了游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。
3、《淮上与友人别》:表达了作者与友人的惜别之情。
4、《送杜少府之任蜀州》:对友情的豁达态度。
5、《酬乐天初逢席上见赠》:对生活的乐观态度和进取精神。
6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:对朋友的关切和同情。
7、《登飞来峰》:积极进取的 态度和人生哲理。
8、《题破山寺后禅院》:游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。
9、《望岳》:作者早年昂扬向上积极进取的远大抱负。
10、《观沧海》:抒发作者统一中国,建功立业的伟大抱负。
二
1、《饮酒》:表达了对官场的厌恶,对农村生活的喜爱。
2、《次北固山下》:抒发了作者的思乡之情和辞旧迎新的人生哲理。
3、《登幽州台歌》:抒发了作者报国无门的悲愤之情。
4、《雁门太守行》:抒发了作者以身报国的豪情。
5、《天净沙•秋思》:抒写了诗人内心的孤寂和思乡之情。
6、《迢迢牵牛星》:抒发了因爱情挫折而无比悲伤痛苦的心情。
7、《渡荆门送别》:抒发了诗人开阔的情怀和奋发进取的精神,以及对故乡的依恋之情。
8、《春望》:抒发了诗人忧国忧民的情怀和深切的爱国之情。
9、《白雪歌送武判官归京》:写依依不舍的送别之情,边关将士豪迈气概和壮烈胸怀。
10、《西江月》:抒写丰收在望的喜悦和对农村生活的喜爱之情。
三
1、《茅屋为秋风所破歌》:由己及人,忧国忧民。
2、《过故人庄》:友诚真挚,对田园生活的热爱。
3、《游山西村》:对田园生活的喜爱和向往。
4、《渔家傲》:为国家建功立业的报国之情和思乡之情。
5、《浣溪沙》:老当益壮,奋发进取的思想感情。
6、《观刈麦》:对劳动人民的同情,对自己不劳而获的惭愧。
7、《赤壁》:抒发了作者抑郁不平的心理和豪爽的胸襟。
8、《过零丁洋》:为国捐躯,视死如归的崇高精神。
9、《己亥杂诗》:抒发作者适中不忘为国效力的坚强性格和奉献。
10、《山坡羊•潼关怀古》:对劳动人民的深刻同情。
四
1、《十五从军征》:对不合理的兵役制度的控诉。
2、《诉衷情》:抒发了英雄气概和悲愤之情。
3、《南乡子》:渴望明君,英雄收复中原,统一中国。
4、《满江红》:心怀祖国,对自己的前途的担忧。
5、《朝天子》:揭露了宦官的丑恶罪行,表达了对宦官的憎恨。
6、《归园田居》:表达了诗人归隐田园,不为“五斗米折腰”的高贵品质,保持自己高贵人格的思想感情。
7、《望洞庭湖赠张丞相》写洞庭湖的波澜壮阔和希望出仕大展才华的思想感情。
8、《终南别业》:悠闲于山水,自得之乐的情趣。
9、《渔家傲》:对显示的不满和对幸福生活的追求。
10、《长相思》:表达了作者的思乡之情和对扈从生活的不满。
五
1、《使至塞上》:抒发了诗人抑郁和孤寂的情感。
2、《泊秦淮》:讽喻唐王朝统治者要励精图治。
3、《无题》:写了爱情的离别之苦。
4、《浣溪沙》:抒发了年华流逝,好景不长的悲伤。
5、《水调歌头》:表达了对亲人的思念,对生活的热爱,旷达的胸襟和乐观的情怀。
6、《闻官军收河南河北》:表达了欢庆胜利还乡的欣喜之情。
7、《滁州西涧》:表达了诗人要在急剧变化的潮流中寻找自由和安静。
8、《约客》:展示了一个孤寂者等候客人久不至的无奈、焦急和失望。
9、《如梦令》:表现了词人对美好生活的向往,对美好事物的雅致心情。
10、《菩萨蛮•书江西造口壁》:表达了作者坚持抗金,收复中原的意志和决心。
六
1、《关雎》:表现了爱情追求中的苦与乐。
2、《蒹葭》:塑造了一个不懈追求心上人的执著形象。
3、《黄鹤楼》:抒发了思乡的愁绪。
4、《钱塘湖春行》:抒发了诗人的无比喜悦和对西湖的无比热爱之情。
5、《相见欢》:形象地表达了亡国之君的难以名状的离别愁绪和孤寂凄凉之情。
6、《江城子•密州出猎》:表达了为国效命的决心和强烈的爱国主义思想,委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。
7、《行路难》:面对人生挫折,仍盼望得到重用,实现自己的远大抱负。
8、《左迁至蓝关示侄孙湘》:表达了诗人对朝廷的眷恋,为唐除弊的决心和愤慨之情。
9、《咏煤炭》:表达了诗人爱国忧民的思想,甘愿为国为民出力的高风亮节。
10、《虞美人》:表达了作者对“故国”的怀念之情。
11、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》:抒发了诗人渴望杀敌报国的雄心壮志,表达了诗人壮志未酬,报国无路的悲愤。
怎样赏析字词
A.方法:解释+思想感情
例
1、凤一更,雪一更;山一程,水一程。
“一程”写出了路途的遥远,“一更”写出了风雪交加的恶劣环境(解释),表达了思乡之情和对从军生活的厌恶(情感)。
例2:绿肥红瘦
“绿”、“红”分别借代“叶”和“花”,昨夜风雨之后,海棠花凋零了,枝叶上只剩下浓密的绿叶,“绿””红”对比,色彩鲜明,体现了诗人对春天逝去的淡淡伤感。 B.方法:解释+表达效果
例3:千骑卷平岗
卷:出猎的队伍浩浩荡荡,像疾风一样卷过平坦的山冈,写出了出猎场面的壮观。
怎样赏析句子(名句)
A.方法:解释+修辞(写作手法)+情感(思想)
例1:气蒸云梦泽,波撼岳阳城
水气蒸腾,洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城;运用对偶,表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟的气势。
例2:落红不是无情物,化作春泥更护花
落花不是无情,却要化作春天的泥土培育百花成长。作者以“落红”“春泥”自喻,表达了诗人虽辞官归京,仍然关心国家前途和命运的思想情感,语言生动形象,表现了一种自我牺牲精神,格调昂扬向上。
例3:人生自古谁无死,留取丹心照汗青
自古以来谁都难免一死,但要把忠心流传史册,表现了文天祥为国捐躯,视死如归的崇高精神;气势磅礴,格调高亢,成为千古名句。
文言文重点复习篇目(古今异义特别多的篇目)
《周公诫子》
《答司马谏议书》
《秋水》
《捕蛇者说》 《岳飞传》
《生于忧患,死于安乐》
《包拯》
《祖逖北伐》
说明文知识
一、定义(以说明为主要表达方式的文章)
二、分类
1、事理说明文(说明道理、成因等)。
2、事物说明文(介绍事物的特点、位置、形状、构造、原因、发展、应用、生长等。)
三、说明方法及其作用
答题方法:作用+具体内容
1、下定义(解释:对事物的特点和性质准确概括。)
2、作诠释(解释说明)
3、列数字(作用:准确具体)
4、举例子(作用:令人信服)
5、打比方(作用:生动形象)
6、作比较(作用:突出强调)
7、摹状貌(解释:具体形象地描述事物的形状)
8、分类别(作用:条理清楚,一目了然)
四、说明文的结构
1、总分
2、分总
3、总分总
在内容的组织上,前后必须一一对应,即“分”必与“总”对应。
五、说明顺序
1、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
2、说明文的语言
准确:答题方法:解释加点词或句子意思,然后指出与实际情况不合。 语言特色:平实说明文(相当于字典的解释性语言,没有修辞) 生动说明文(作用:吸引读者,激发阅读兴趣)