中心发言材料
---洛龙村总支委员会冯敏波
根据中心学习组的安排，要求我对“建设马克思主义学习型政党”这一学习专题进行发言。由于准备不充分，如有不妥之处，请谅解，有不对之处，敬请领导批评指正。下面我从两个方面发言：
一、我对“建设马克思主义学习型政党”的理解
1、建设马克思主义学习型政党提出的背景：
（1）、中国共产党指导思想的巩固
回顾历史，中国共产党原本就是学习马列主义的产物。主要体现在
1、经过学习、宣传马克思主义后，中国的先进知识分子思想发生急剧变化。使一批先进分子转变为马克思主义者。李大钊就是其中一位杰出的代表。
2、李大钊领导成立了北京“马克思主义研究会”组织和领导了北京“共产主义小组”。
3、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文章的发表和《共产党宣言》的出版教育了中国最早期的一代马克思主义者，对中共建党起了重要作用。1921年中国共产党成立，明确马克思主义为党的指导思想。今天建设马克思主义学习型政党就是对这一指导思想的巩固。
（2）、党自身建设的需要：我们党是一个长期执政的党，执政党的历史地位赋予我们党双重任务：既要把党建设好，又要把国家治理好、发展好。长期执政既使我们党积累了宝贵经验，也存在某些不利因素，这就容易使部分党员滋长和麻痹、贪图安逸、追逐权力的思想存在。国际上，苏东剧变，一些原来的社会主义国家改制易帜也向我们提出了警示，一个执政党如果不能把党建设好，把国家治理好发展好，尽管有悠久的历史、丰富的经验、广泛的影响，也为人民做过不少好事，照样会毁于一旦。多年前邓小平同志曾经说过，中国要出问题，还是出在共产党内部；他又说，思想的庸俗化是危险的起点。要求我们党加强学习，提高素质，在理论上有新提高，在实践上有新突破，更好地担当起执政兴国的历史使命。建设马克思主义学习型政党的战略决策，就是在这样的背景下形成的。
（3）、社会发展的形势所迫：当今世界，科技进步一日千里，人类正以飞跑的速度进入信息化时代。经过30多年改革开放我们取得了巨大成就，现在我们正站在一个新的历史起点上，虽然前景一片光明，但面临的矛盾和困难也很多。当前比较突出的经济社会方面的问题有：长期形成的粗放型经济增长方式不但影响经济增长的效益和质量，而且造成能源、资源过
度消耗和生态环境的破坏；我国产业结构不合理状况虽经过一些调整，但并未根本改变，这已成为制约我国经济进一步发展的瓶颈，推动产业结构的优化升级已刻不容缓；农业在我国国民经济中的地位举足轻重，但农业的基础仍较薄弱，不能完全满足人民生活和国家发展经济的需要；人民生活水平虽有提高，但城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，收入分配拉大的趋势还在继续，解决社会公平、公正问题的呼声越来越高；90年代中后期发生的亚洲金融风暴，特别是这次由美国次贷危机引发的国际金融危机使我们认识到，在经济全球化的背景下，金融在经济生活中处于十分重要的地位，金融安全是整个经济安全中的核心环节。以上这些问题，有的是多年积累现在还没有解决的，有的是新出现的，无论是解决老问题，还是应对新问题，都要有新的思路、新的对策，这就要求我们党进一步提高驾驭全局的能力，把执政水平提升到一个新的高度。
2、建设马克思主义学习型政党的含义：“建设学习型政党”是党的十七大明确提出的任务。学习型政党是指在不断发展和变化的新形势下，有组织地持续开展各种行之有效的学习，用学习来推动创新力，以进一步增强党的创造力、凝聚力、战斗力。顾名思义，“建设马克思主义学习型政党”就是解决学习型政党学什么的问题。我认为“建设马克思主义学习型政党”就是要深入学习马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果——中国特色社会主义理论体系，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。
3、建设马克思主义学习型政党的目的及基本任务是什么？
目的：按照科学理论武装，具有世界眼光，善于把握规律，富有创新精神的要求，进一步把党建设好。
基本任务：第一，推进马克思主义的中国化、时代化、大众化，这是建设马克思主义学习型政党的首要任务。马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理和当代中国的国情相结合，深入研究和解决现阶段我国现代化建设和改革开放中的实际问题，总结我国建国60年特别是改革开放30多年的实践经验，在此基础上开拓马克思主义理论的新境界。马克思主义时代化就是把马克思主义理论和当今时代条件相结合，使之紧跟时代发展步伐，科学地回答经济全球化、社会多样化、科技创新化背景下出现的诸多新课题。马克思主义大众化就是践行马克思主义为人民服务的宗旨，同人民群众共命运，使马克思主义成为能够满足人民需要、又为群众乐于接受的理
论。为此，马克思主义在理论内容上应该贴近实际，贴近人民的现实生活，在表现形式上应该通俗易懂，为人民群众喜闻乐见。第二，继续用中国特色社会主义理论体系武装全党。邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系，就是当代中国发展了的马克思主义，是马克思主义中国化的最新理论成果。坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党，是引领中国社会进步和推动党的事业发展的根本前提，也是开拓马克思主义新境界的必然要求。全党学习中国特色社会主义理论体系并非自今日始，但新的形势要求我们把学习提升到一个新的水平。建设马克思主义学习型政党的一项重大任务，就是组织和推动党员更加自觉、持之以恒地进行学习，要求党员做到真学真懂真信真用，把学习成果贯彻到建设中国特色社会主义的实践中去。第三，开展社会主义核心价值体系的学习教育。社会主义核心价值体系的基本内容是：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。加强社会主义核心价值体系的学习教育可以科学地回答在当代中国为什么必须坚持马克思主义的指导地位；为什么必须坚持社会主义方向；为什么必须坚持以公有制为基础、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；为什么必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者统一的基本方略等等。对这些问题的科学回答，从而提高我们广大党员践行党的宗旨、履行党的使命的自觉性和责任感，从而构筑起一道拒腐防变的有效防火墙。第四，建设学习型党组织。党的理论、路线、方针、政策的贯彻，各项工作的推行都离不开党的各级组织，建设马克思主义学习型政党的战略任务也就必然要落实到各级党的组织中。建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是实现党的这项重大战略任务的重要举措。建设学习型党组织，不仅意味着各级党组织在学习内容、学习方法、学习要求上要有新的思路，而且在学习制度、管理方法、组织形式等方面要进行新的探索，使我们的学习更加规范化和制度化。
二、结合村情，如何来抓好建设马克思主义学习型党总支
1.把学习作为政治责任、作为第一需要，树立全员学习、终身学习的理念。洛龙村党总支严格要求各学员每月集中一次的学习，将学习作为一项政治任务摆上工作的重要日程。定期不定期的对农村党员采取灵活多样，不拘形式的学习。把国家的重大理论，党的路线、方针、政策结合农村适用的
各类法律法规作为重点学习的内容，让党员干部深刻认识现代工作与学习的密切关系，深刻认识学习水平在很大程度上决定着工作能力，使党员干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，养成勤奋学习和深入思考的习惯，以强烈的求知欲和积极的进取精神，尽量多学一点、学深一点，通过学习促进工作、通过工作推动学习，使党组织成为党员学习新知识增长新本领的大学校。
2.把学习党的理论与农业农村的法律常识和农业科技等新知识结合起来，不断丰富拓展学习内容。现在，需要学习和掌握的东西很多，我们既要抓住学习重点又要注意拓展学习领域。要着眼提高理论素养，深入学习马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果，努力掌握贯穿其中的立场观点方法，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。要着眼做好农业农村各项工作，学习党的路线方针政策、国家法律法规和农村各项科学技术，学习党的历史，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会等相关的新知识、新技能，努力成为抓好农业农村工作的行家里手。
3.坚持学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合，努力提高学习效果。实践表明，真正要学有所获、学有所得，学有所用，不仅要爱学习、勤学习，而且要善于学习。要从自身实际出发，努力改进学习方法，下苦功学习，挤时间学习，既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，不仅在总结成功经验中获得提高，而且在汲取失败的教训中获得进步。
4.加强学习管理、完善激励机制，推进学习的制度化、规范化。切实加强学习制度建设，建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度，努力使党员、干部的学习形成长效机制。加强对学习过程的管理，强化督促检查和考核，把考核结果纳入党员干部综合评价体系和班子建设目标管理体系。
总之，我们要坚定不移地贯彻执行十七届四中全会《决定》的精神，把党员造就成学习型党员，把村党总支建设成为人人学习、终身学习、与时俱进、持续创新的政治组织——马克思主义学习型党总支，以推动完成建设有中国特色社会主义事业的伟大历史使命。
