规范管理创名校 特色发展育英才
—奋进中的三陵学校
三陵学校位于邯郸县西北部，地处半平原半丘陵地带。北有赵王陵、西有古石龙、紫山等地方名胜，可谓物华天宝、人杰地灵。这里环境优美清新，人民乐善好学，喜文重教，是教育发展的良好地带。
目前，我校有4所完小和1个教学点。在校生865名，教师65名，教师学历全部达标。在教育局正确领导下，经过不懈的努力发展，，学校教学质量稳步提高、办学条件逐步改善。特别是在新一届局领导班子的带领下，贯彻落实县教育局提出的“示范、振兴、复兴”三个层次的全县教育振兴计划，唱响“提高教育教学质量是硬道理”的主旋律，围绕“安全稳定”、“教育质量”两项重点，按照“带队伍、抓管理、树形象、提质量”的要求，学校在教育管理、教学科研、艺术体育等方面取得了长足发展，三陵学校正在邯郸县西北部崛起。2所完小已配备了电子备课室、校园网、多媒体教室、音乐室、图书室等各种专室，各种设施设备和各教学仪器器材得到良好应用。为创建创新式课堂，践行自主教学方略，培养师生创新精神和能力提供了强有力的平台。我校一贯秉承管理立校、人才强校、质量兴校的办学理念，努力提高办学质量，积极培养优秀人才，为向社会输送大批优秀人才奠定了坚实基础，在人民群众中树立了良好的形象，当地群众广为赞誉，受到了县乡领导的交口称赞和大力支持。
学校领导班子重组以来，我校乘着教教育振兴的东风，站在为孩子负责，为群众解忧，为国家育才，为社会造福的高度，重新审视和
1 定位自身地位，明确细化发展目标和振兴计划，精心安排，强力实施，进一步优化了办学条件和校园文化环境，强化了教师队伍建设和学校内部管理，加快了实施新课堂教学的推进步伐，提升了办学质量、办学品位，推动了学校各项工作的优质快速发展，带动和促进了学校的优化发展。为实现打造一流队伍，一流管理，创造宜人育人环境，全面提升教育教学质量，办好“让教师尽心、学生开心、家长放心”的学校，迈出了稳健而成功的一步。
二、以“法”为据抓管理，强力创造宜人育人环境。
学校确立了“规范管理，突出绩效”的工作思路，进一步完善了《教职工考勤制度》《三陵学校绩效考核方案》，制定了《教学工作月考试制度》、《学生成绩奖励办法》《各小学成绩检测奖励方案》。将质量与评优选先、评聘、晋级晋职挂钩，增强教职工的质量意识，竞争意识，规范了教学秩序。学校实施了“教学管理四中心”的原则，即“学校要以教学为中心，课改要以学生为中心，教研要以课堂为中心，考核要以质量为中心”。并紧紧围绕这四个中心抓好教学管理工作的检查落实，如教学常规，课堂教学情况，指导后进生情况，教研活动开展情况等。中心校先后组织多少次大规模教案作业检查评比、大型联片教研，并对新分大学生进行专项听课和业务跟踪指导。学校重新修订了安全稳定、文明礼仪养成教育、后勤保障等一系列规章制度，配套了相应的奖惩激励措施，使各项工作均实现有法可依。同时，明确专人负责，严格督促落实，定期检查评比，并对每一项工作的落实情况建档立案，保证了学校每一项工作不仅有法可依，而且
2 有据可查。完善了班级管理量化评比机制，各校均制定了卫生流动红旗、纪律红旗。一周汇总、一月一排队。因为制度科学合理，执行公正严格，公开公平，师生人人拥护支持。广大师生在各项制度措施的鞭策下，个个争先，人人向前，为增强教育合力，实现家校共建，学校制定了家校联谊卡、爱心桥、积分卡，及时沟通反馈学生成长信息。每学期初、学期末都按时召开家长座谈会，及时了解家长的心声，虚心接受合理化建议，促进学校沟通，一年来无一起矛盾纠纷发生。学校各项管理都步入了规范化、标准化、科学化、精心化、人性化之路，教育教学和安全工作均呈现出一派欣欣向荣的可喜景象，构建了和谐三陵学校。
三、以生为本提质量，努力济身名校之列。
提高教育教学质量，培育高素质的优秀人才，是学校一切工作的核心，也是立校、兴校的关键和根本。为深入抓好教育教学工作，全面提高教育教学质量，学校多次组织全体教师，开展了“提高教育教学质量”专题研讨会。经过分析讨论，在全校教师中进一步统一了以生为本的办学思想，明确了学生为主题，教师为主导的教学理念，强调要注重做好培养学生良好学习态度、学习习惯、学习方法的养成教育，努力构建以学生自主学习、合作交流与探究拓展为主要学习方式的新课堂教学模式，强化常规管理，优化课堂教学方法与过程，增强课堂教学活力与特色，强力推进优质高效课堂，从而推动教育教学质量的快速提升。
同时，认真组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《三陵学校
3 学生文明礼仪规范》，积极倡导实施校园文明礼仪班级评比活动，并在全校范围内挑选品学兼优、模范遵守规范的学生组成专门的督查小组，对全校学生在校行为进行指导与督促，检查和整改，确保了养成教育的实效性。针对学生的个性发展特点，学校实行全面加特长的办学模式，积极组织开展双爱好、“十个一”进课堂活动，并开设了太极拳、书法、绘画、舞蹈、乒乓球、泥塑等十多种校本课程，组织相应的兴趣小组，促进学生个性化、特长化发展。全面培养、个性发展、提升质量、培养素质等一系列举措的有效实施，有力的推动了学校教育教学工作的跨越式发展，不仅大大改善学校校风、教风、学风，优化了育人环境，提高了教育教学质量，还培养出了一大批各具专长的优秀小人才，使我校一举成为邯郸县西北部呱呱叫的优校、名校，还带动促进了三陵学区各学校工作的顺利开展与深层推进，先后受到县局、乡、学区领导和当地群众的一致好评。
四、全新姿态树形象，加大力度上水平。
内抓管理提质量，外正姿态树形象，是学校办学并行不悖的两条工作主线。广大师生的不懈努力，使得学校从校容校貌到校园文化，从教育质量到学校形象，都有了质的变化。每所小学都出现了样板班级，班级文化不逊于县市名校。教师持证上岗，每个学校、班级都有振兴口号，增强了凝聚力，形成了“求实、创新、和谐”的校风，“乐学、勤学、会学”的学风，“乐于奉献，敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于总结”的教风。受到了社会的肯定与支持。学校全面运筹，有序操作，阶段推进，使办学条件日益改善，办学水平逐步提升。各
4 小学均完成对学校厕所的加固工程，做到了掀顶、固墙。王李庄学校对危房进行了拆除。陈三陵小学建造了车棚。南两岗为车棚、厕所筹建了彩钢瓦。北高峒学校更换了教学楼门窗。我校5所小学全部装上宽带，为教师学习研修提供了网络平台，，极大地拓宽了教学视野。南两岗、陈三陵两所学校购置了电子显示屏，南两岗学校配备了8台多媒体远程教学装备，安装9个摄像头，加强了安全防范措施。在校园显著位置树立不锈钢雕塑，使学校的社会形象得以进一步提升。学校积极创建、完善班级文化，各班购置了图书橱窗，各班的学生作品展示扁框进行制作与更新，给学生创造了一个温馨、舒适的学习环境。加大了校园文化建设的力度。
正是全体教职工的共同努力，学校取得了很多荣誉，得到了上级领导的一致好评。2012年3月，我校荣获工会工作先进单位、在教育局组织的女教师跳绳比赛中，我校获团体二等奖。3月南两岗学校获三八红旗先进集体。6月团县委授予我校少先队工作先进单位、7月被县教育局评为先进基层党组织、县教师进修学校授予我校先进单位。9月陈三陵学校获十佳安全文明校园。10月中心校获自制教具组织先进单位。12月份中心校获邯郸市校务公开先进单位。2013年1月获县信访稳定工作先进单位、内部审计工作先进单位。
成绩只能说明过去，未来更须百倍努力。三陵学校将以“建特色校园、创名牌学校”为己任，团结拼搏，奋发图新，努力打造邯郸教育西方明珠，为全县教育振兴、培养高质量高素质人才，作出应有的贡献！
三陵中心校
2013年3月
